《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》匹配研究

摘要

如今，“汉语热”在全球各地都愈演愈烈,汉语水平考试(HSK)作为一种被全球汉语学习者所认可的国际汉语能力标准化测试,其听力、阅读及书写的考核均反映了汉语学习过程中各项语言技能的测试。如何探讨教学与汉语水平考试之间的关系，教材与汉语水平考试的匹配性是非常重要的一个环节。本文选取大部分学校采用的《发展汉语》教材中的中级阶段的综合教材，突破了通常研究的教材对比的模式，系统分析了这两册教材与《新汉语水平考试大纲HSK五级》的匹配性，试图探究在学生学习好《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》之后是否适合考新HSK五级。
　　本研究分为六个部分：第一章为绪论,介绍了研究缘起、研究现状、研究目的及意义。第二章详细介绍了研究对象以及比较对象的原因。第三章和第四章从词汇和练习题两个方面分析其匹配性。第五章提出了对于这两本教材的教学建议以及学生的学习建议。第六章为论文的结论部分，对论文分别从创新点和不足之处做了总结。

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西北师范大学研究生学位论文作者信息

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1.绪论

1.1研究缘起

1.2研究现状

1.3研究对象

1.4研究目的及意义

1.5研究方法

2.《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》介绍

2.1 《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》的介绍

2.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》的介绍

3.《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇对比研究

3.1《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》词汇分析

3.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇介绍

3.3《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇对比

4.《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》课后习题与《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷对比

4.1《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》课后习题分析

4.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷介绍分析

4.3《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》课后习题与《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷对比

5.《发展汉语（第二版）中级综合（I）、（II）》 的教学建议

5.1对于留学生学习教材的建议

5.2对于教师教学的建议

6.结语

6.1本文的主要内容与结论

6.2本文的创新之处

6.3本文的不足之处

参考文献

致谢