教材、课本属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有404篇,会议文献有202篇,学位文献有1449篇等,教材、课本的主要作者有于锦恩、王衍军、李英,教材、课本的主要机构有北京大学对外汉语教育学院、暨南大学华文学院、厦门大学海外教育学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 2012-2021十年间,国内学术界对国际中文教材中国形象的研究成果主要集中于五个方面:对中国文化及国情教材的中国形象研究、对海外本土中文教材的中国形象研究、...
2.[期刊]
摘要: 本研究通过CiteSpace软件对CNKI(中国知网)收录的2003年以来有关东亚域外教材的文献进行可视化分析。通过绘制核心作者、主要研究机构、关键词、关键词...
3.[期刊]
跨文化视角下国际中文教材文化元素探析——基于《汉语教程》文化元素的统计分析
摘要: 国际中文教材是了解和学习中国文化元素的重要载体之一,其文化元素的编排质量深刻影响汉语学习者的学习质量和跨文化适应情况。通过统计分析《汉语教程》中知识文化元素和...
4.[期刊]
摘要: 文章以《体验汉语基础教程》(修订版)为研究对象,参考老版教材以及当前国内同类型初级汉语综合性教材,从理念、体例、内容等多方面,多角度进行分析,研究该套教材的优...
5.[期刊]
图文关系理论视角下中国概况类教材的插图研究——以教材《中国概况》为例
摘要: 教科书插图对学生学习和教师教学具有重要作用,但目前少有人对中国概况类教材插图进行系统研究。文章以教材《中国概况》(宁继鸣主编)为例,依据Radan Marti...
6.[期刊]
汉语作为第二语言教材的时代原则与文化原则评估研究——以《汉语会话301句》为例
摘要: 中国与许多国家建立了广泛深入的联系。我们在学习他国语言文化的同时,还要加强对外汉语教学的发展,因此对外汉语教材的设计与评估不可或缺。从时代原则与文化原则两个角...
7.[期刊]
摘要: 对新加坡中学中一、中二、中三及中四的快捷华文教材课文编排进行分析研究。在课文编排方面,从人和自己、人和社会以及人和自然这三个主题对课文进行统计,并从课文的教学...
8.[期刊]
汉语国际教育视野下的日本汉语教科书词汇研究——以《唐话纂要》和《官话指南》为例
摘要: 日本的汉语教育由来已久,历史上出现了很多珍贵的教科书。《唐话纂要》和《官话指南》分别是江户时代和明治时期的代表性教材之一,具有很高的研究价值。本文着眼于这两本...
9.[期刊]
摘要: 《百家姓》是我国传统童蒙教材之一,在幼儿识字、认字、辨字的过程中发挥着重要的作用。文章首先从《百家姓》自身优势、对外汉语教材姓氏内容安排以及初级阶段留学生学习...
10.[期刊]
摘要: 《百家姓》是我国传统童蒙教材之一,在幼儿识字、认字、辨字的过程中发挥着重要的作用.文章首先从《百家姓》自身优势、对外汉语教材姓氏内容安排以及初级阶段留学生学习...
11.[期刊]
基于文化回应的泰国留学生唐诗教材编写探究——以中泰双语教材《海韵唐诗》为例
摘要: 泰国留学生是"一带一路"沿线国家留学生汉语教学研究的重要主体.基于文化回应教育理念编写泰国留学生唐诗教材,需要遵循针对性、科学性、实用性和趣味性原则,尊重留学...
12.[期刊]
对外汉语教材中泛义动词语汇编排的计量考察——以《HSK标准教程》为例
摘要: 利用计量统计的方法,对《HSK标准教程》系列教材中"做、打、干、弄、搞"5个动词所构成的语汇进行分析,以了解泛义动词在对外汉语教材中的整体编排情况.经考察发现...
13.[期刊]
摘要: 本文介绍了20世纪30年代黎锦熙《新著国语文法》在日本译介的基本情况,梳理了不同时期在译介的过程中采用的不同方式,分析了从简单的翻译到以此书建立语法理论体系的...
14.[期刊]
摘要: 对 《新实用汉语课本》1~4册教材的课文、 注释、 课后练习以及教材整体的生词平均复现率,教材整体的特殊复现率生词以及教材整体生词复现间隔进行统计分析,发现教...
15.[期刊]
摘要: 融媒体时代,汉语国际教育教材出版的设计理念与内容、资源的开发与整合、平台的选择与利用亟须变革.文章针对目前汉语国际教育教材出版存在的诸多问题,结合传统出版业数...
16.[期刊]
汉语国际教材出版品牌的构建与维护策略——以《快乐汉语》《跟我学汉语》的出版与修订为例
摘要: 长期以来,语言的传播与推广是各国长期发展战略中的重要一环,具体表现为以对外教材出版讲述国家故事.在我国进入新发展阶段后,出版业应勇于承担使命任务,积极构建和维...
17.[期刊]
对外汉语教材中的性别刻板印象研究——以《HSK标准教程》为例
摘要: 对外汉语教材作为实现汉语课程的重要工具,承担着传递中国社会主流文化和主流价值观的重任。目前的对外汉语教材常通过是设置虚拟人物的日常对话,或讲述真实人物故事两种...
18.[期刊]
摘要: 国际中文教材是中国国际传播的重要渠道与阵地,肩负助力塑造中国国际形象的重任。“展示真实、立体、全面的中国,向世界阐释推介中国优秀文化,塑造可信、可爱、可敬的中...
19.[期刊]
摘要: 依据教科书在凸显语言学习的针对性、顾及学习者特征方面的努力,可以将元、明两代国际中文教材划分为指向通俗基础汉语、通俗高级汉语、专业应用汉语的三类。这种处理超越...
1.[会议]
大学语文教材编写应该注意的几个问题——以彭光芒先生主编《大学国文》(第二版)为例
摘要: 彭光芒版《大学国文》(第二版)是众多大学语文教材中非常优秀的一种,但也存在着一些可改进之处.概括起来,主要有五类问题:第一,原文文字问题;第二,注音问题;第三...
2.[会议]
摘要: 教材在教学活动中扮演着重要的角色,是教师和学生之间沟通的桥梁,对外汉语教材实现立体化会大大提高教师的教学质量和学生的学习效果.随着现代教育技术的更新换代,增强...
3.[会议]
摘要: 随着信息技术、互联网的发展以及平板电脑、智能手机等的发展和快速普及,人们的学习方式发生明显的变化,移动阅读、碎片化阅读成为人们重要的生活方式,数字化教材应运而...
4.[会议]
摘要: 留学生“古代汉语”课程及其教材建设是提升学习者书面话能力和传播中国传统文化面临的关键问题.目前正式出版适用教材不足10部,尽管特色鲜明,但在文选篇章的选择和先...
5.[会议]
对外汉语通用型教材例句的词汇考察——以《桥梁》《发展汉语》为例
摘要: 例句在汉语习得中占有重要地位.本文以词汇为考察基点,从韩国留学生习得的视角出发,对广泛使用的两套通用型教材《桥梁》《发展汉语》(中级本)中的例句进行了详细考察...
6.[会议]
摘要: 对条首辞进行文法①标注,已经成为汉语和汉外通用或教学辞典的普遍做法.但在本文看来,这些辞书在这一方面有四个主要不足:(1)词和非词单位(即捆绑词干和缀)的界限...
7.[会议]
摘要: 变调、轻声、儿化是语音教学的三大难点,难在读音的或然性上.对这三个困扰教学的经常性问题,教材有责任根据语言文字规范和语言教学规律提出解决方案.本文以“案例与解...
8.[会议]
摘要: 汉语学习从最初的交际需求逐渐成为各国的学业需求,海外很多国家都将汉语纳入了中小学课程体系,相应的评价标准也各具特色.与此同时,中国的汉语国际教育课程评价体系逐...
9.[会议]
明清域外汉语教科书与中华文化海外传播——以狄考文的《官话类编》为例
摘要: 在中国文化“走出去”战略的背景下,汉语和汉语教学已经成为繁荣世界汉语教学和推动汉语文化传播的重要手段.明清时期,尤其是西方传教士编写了大量的汉语教科书,这些教...
10.[会议]
摘要: 通过对日本汉语教材中有关“北京形象”内容的梳理统计,发现教材着重呈现了北京的传统文化与名胜古迹部分,略写了北京现代的发展变革部分.作为中国的古都,北京的悠久历...
11.[会议]
摘要: 趣味性和跨文化沟通教学发展不足是现前华语文教材的几个重要问题.教材的“趣味性”与“实用性”、“交际性”紧密相关,而课文正是体现上述原则的关键.另外,中级阶段是...
12.[会议]
以词汇量扩充为目标的教材设计编写——以实验性教材《台湾万花筒》为例
摘要: 二语学习者掌握目标语的基本知识后,仍须大幅增加词汇量,使其程度更上一层楼(Nation2001).实验性汉语教材《台湾万花筒》之特色以扩展词汇量为目标,于教材...
13.[会议]
日本本土初级汉语教材中的动宾搭配考察——以新HSK1.2级名词为对象
摘要: 本论文通过穷尽性检索,考察了由HSK中1、2级名词构成的动宾搭配在日本初级教材中的共现搭配,并统计出共现搭配在语料库中的搭配频次、强度以及构成成分在HSK中的...
14.[会议]
摘要: 汉语国际教育是面向海外的汉语学习者.本文首先指出编写面向海外的国别化教材的必要性,并强调编写这类教材的针对性原则,最后从编写标准、多元化教材的设计、创造多媒体...
15.[会议]
摘要: 随着汉语国际教育事业的蓬勃发展,汉语学习者呈现出明显的低龄化趋势,少儿对外汉语教材的需求量随之增加,其研究也逐渐成为热点.本文选取了五套具有代表性的少儿对外汉...
16.[会议]
摘要: 本研究对六套小学国际汉语教材的词汇选编情况做了初步考察,并将其与YCT大纲词汇进行比较,以此分析现有小学国际汉语教材的词汇选编特点.研究发现,国际汉语小学教材...
17.[会议]
摘要: 泰国高校中国文化课在课程设置上呈现出纷繁的名称,而课程的核心内容却相似,主要是为了建立起全面的中国文化知识构架,在教材的选择上便倾向于具有综合性质的教材.以专...
18.[会议]
摘要: 已开发的汉语作为二语的教材,存在着媒介单一、编写观念落后、话题陈旧、体例不科学、练习手段单一等问题.本文提出教材开发应具有时代性的观点,探讨教材开发的时代性原...
19.[会议]
摘要: 在信息量不断膨胀、信息传递的速度和方式不断提升的当代,传统的中文阅读教材正面临着巨大的考验.本文将以上海纽约大学的课程设置为例,分析当下各主流阅读教材在海外大...
20.[会议]
摘要: 课文选材的自由性使得汉语教材的生词选择差异较大,但应确保将大部分词汇的等级控制在"普及化等级词"范围内;同时兼顾"常用先教,急用先教"原则,允许少量越级词,甚...
1.[学位]
摘要: 本文运用修辞与儿童发展理论,描写分析海外小学华文教材《汉语》和《说话》中的辞格,探讨如何科学、合理编排教材辞格,从而提高海外华文学校小学生的汉语修辞能力。从辞...
2.[学位]
摘要: 本文选取了2016年暨南大学编写的《华文》(柬埔寨初中版)作为研究对象,结合布鲁姆认知领域教学目标、对外汉语教材评估、对外汉语教材编写理念、练习的有效性分析等...
3.[学位]
摘要: 综合教材课后写作练习的目标是在密切联系课文的基础上训练写作能力,同时兼顾其他语言技能的训练。它与写作教材的写作练习之间既有联系又有区别。本文以《发展汉语(第二...
4.[学位]
摘要: 本文以目前在柬埔寨部分华校使用的新版初中《华文》为研究对象,采用定量统计、调查问卷、访谈等方法,探讨教材在课文和词汇选编的特点,并结合教师和学生的实际使用情况...
5.[学位]
新加坡“差异教学”理念下多级别华文教材分析——以《中学华文》(中二上册)为例
摘要: 本文研究对象为新加坡中学(中二)阶段所用教材《中学华文》(中二上全册),按照教材难度对多版本教材进行梯级对比分析。主要对五个版本教材进行横向宏观对比和梯级微观...
6.[学位]
摘要: 汉语虚词意义比较抽象,用法灵活、复杂,是外国学习者学习和使用时的难点,也是对外汉语教学的重点和难点。为解决这一难点,前贤们编写了一些适合外国学习者使用的参考书...
7.[学位]
摘要: 量词是现代汉语区别于古代汉语的一个重要特征,是区别于印欧语系的显著特征,同时它也是汉语学习者较难理解和掌握的词类之一。在教材编排中如何合理呈现,在实际教学中采...
8.[学位]
摘要: 本文以东南亚和欧洲两个地区四所中文学校的学生、家长、老师、校长为调查对象,分别设置了调查问卷,目的是了解海外中文学校学生中文课外阅读现状和阅读需求、发现其中存...
9.[学位]
摘要: 使用者作为教材的直接体验者,了解他们对教材的评价是有必要的。本文通过问卷调查、个别访谈、课堂观察等方法,总结了《中级华文》教材的特点,分析了教材的适用与不适用...
10.[学位]
摘要: 随着汉语国际教育事业的发展,汉语学习向多元化发展,专门用途汉语教材逐渐增多。本文以来华菲佣为研究对象进行菲佣汉语口语教材的编写设计。编写结合“词汇——话题——...
11.[学位]
摘要: 文化教材是留学生学习文化的重要依据,文化教材的地位不言而喻。但是对外汉语文化教学和教材不能一刀切,其编写应分层次分阶段,高级学生的文化教学应以隐性的思想观念文...
12.[学位]
摘要: 《燕语生意筋络》是清末以北京话为载体的商务汉语用书。《燕语生意筋络》为我们提供了一个较新的语料去研究清末北京官话。本文从版本、语言、商业文化三个层面对这本专书...
13.[学位]
摘要: 随着对外汉语教学事业的不断发展,对外汉语教材也在迅速发展,对对外汉语教材的需求也达到了一个高潮。一套好的教材是教学过程中最重要的环节之一,不但可以引起学生的兴...
14.[学位]
俄罗斯本土汉语教材声调内容编写研究—以《初学者汉语教科书》《实用汉语教科书》为例
摘要: 近年来,随着中俄两国交流日益频繁,俄籍汉语学习者也越来越多,但是汉语声调一直是俄籍汉语学习者的一大学习障碍。笔者在本论文中试图从教材的角度来分析这个问题,因为...
15.[学位]
摘要: 中日两国一衣带水,拥有数千年的文化交流历史。日本汉语教育发源时间久远,有史记载最早的汉语教学始于446年。时间转入明治时期,社会大变革对语言教育提出了新的要求...
16.[学位]
摘要: 在对外汉语教学中,离合词是汉语学习的难点之一,它既可以合用,也可以分开使用,即在两个语素之间插入其他成分,用法特殊且复杂,很有研究的必要。《HSK标准教程》以...
17.[学位]
摘要: 诗词是中华民族代代流传下来的瑰宝,承载着非常丰富的文化信息,它兼具语言和文化两种性质,受到对外汉语教师的青睐,同样也是对外汉语教学中不可缺少的一种教学材料。因...
18.[学位]
摘要: 改革开放以来,随着中国的不断发展,越来越多有着不同文化、不同年龄和不同的职业的外国人对中国和汉语产生浓厚的兴趣,所以对于初级学习者来说最重要的是选择正规的教材...