小学高年级习作互评互改兴趣培养思考

摘要

在小学生日常语文学习中,作文可谓是其中最为关键的学习内容.作文在小学生考试中也有非常高的分数占比,从而对学生的成绩有着直接性的影响.小学语文教师在批改作文中也是非常繁重的工作,作文修改没有标准的答案,并且篇幅长的作文需要耗费教师较多的精力和实践.而通过学生互评互改的方式,可以有效激发学生对作文进行评论和修改的兴趣,从而形成阶梯式的训练,最终整体性提升学生的作文写作水平.基于此,文章结合笔者自身工作经验,就小学生高年级习作互评互改兴趣的培养进行探讨.