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小学卓越教师职前特色培养：背景、内容与路径

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新时期迫切需要高师院校培养小学卓越教师.卓越教师的卓越之处突出体现在他们的教育信念、个人魅力、知识体系、教学能力、教育科研创新能力以及自我专业发展意识等方面.在卓越教师的职前培养实现路径方面,高师院校需尝试组建"卓越教师班"并采用UGS的培养模式加强对学员的职业技能的训练,更要注重对他们批判反思能力以及科研创新能力的培养.

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来源
《中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会第十一届学术年会》|2016年|291-297|共7页
会议地点郑州
作者
Chen Ting; 陈婷; Zheng You-xun; 郑友训;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范教育; 小学卓越教师; 职前培养; 职业技能; 批判反思能力; 科研创新能力;
入库时间 2022-08-17 11:22:58

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