您现在的位置: 首页> 研究主题> 养马

养马

养马的相关文献在1974年到2021年内共计127篇,主要集中在畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、社会科学丛书、文集、连续性出版物、中国文学 等领域,其中期刊论文122篇、专利文献17058篇;相关期刊105种,包括内蒙古社会科学、人文杂志、社会科学辑刊等; 养马的相关文献由149位作者贡献,包括吴仁安、王士斌、王宇翔等。

养马—发文量

期刊论文>

论文:122 占比:0.71%

专利文献>

论文:17058 占比:99.29%

总计:17180篇

养马—发文趋势图

养马

-研究学者

  • 吴仁安
  • 王士斌
  • 王宇翔
  • 缪圣赐(摘译)
  • Ю·М·纳基宾
  • 于红霞
  • 亓亭
  • 付婷婷
  • 付晓明
  • 付静涛
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

关键词

    • 刘克俊; 黄春花; 陈政谕; 甘露; 邓红英; 吴家荣; 王自豪; 李东生; 谢士杰; 黄晓兰
    • 摘要: 人们在长期的生产生活中,形成了很多关于养马的农谚.这些谚语,对马的生理结构和消化特点进行了较好的归纳总结,准确地把握了马的生理特征.在马匹饲养过程中,根据马特殊的消化系统结构、生长发育特点、季节变换、马匹饲养环境以及马匹的用途等,要适应马的生理特性和需求,掌握马的饲喂原则.饲喂草料要做到定时、定量、少给多添、少吃多餐,冬天喂干草,夏天喂湿草.保证充足的饮水,冬温夏晒水不凉.马舍要清洁干燥,空气清新,通光透气,冬暖夏凉.按照马的用途选择不同的饲养方法,这是养好马的基础,也是养好马的诀窍.笔者根据前人的农谚,承上启下,总结出现代的饲养管理技术,以期为养马实践提供参考.
    • 吴艳; 改改(编绘)
    • 摘要: 秦人刚入职是在西边养马,搞基层工作,后来因护送周王室东迁,表现很好,被提拔为诸侯。到了秦穆公这一代开始奋发图强。在几个诸侯国中,小秦像个热心的街道主任,晋国两代君主都是他选送的——夷吾恩将仇报,重耳当了霸主。给人家忙前忙后,也没落着什么实惠,还得对自家的事上上心。
    • 汉扎达·木拉提别克
    • 摘要: 马匹作为一年四季均粗放过冬,繁育后代的适应能力强的牲畜.但群牧放牧做好鉴定整群、修蹄和清理鬓尾、印烙号、检疫驱虫、驯服是必不可少的饲养技术,是马匹选育保护和健康繁育后代务必供给的,因此,本文对群牧马鉴定整群、修蹄和清理鬓尾、印烙号、检疫驱虫、驯服方面作详细的介绍,为后期养马技术现代化和规范化提供理论依据.
    • 张聪
    • 摘要: 《庄子》中写道:“马,蹄可以用来践踏霜雪,毛可以用来抵御风寒,饿了吃草,渴了喝水,性起时扬起蹄脚奋力跳跃,这就是马的天性。可惜,遇到了一些不尊重马的个性的养马人,他们自以为善于养马,于是用烧红的铁器灼炙马毛,用剪刀修剔马鬃,凿削马蹄甲,烙制马印记,用络头和绊绳来拴连它们,用马槽和马床来编排它们,这样一来马便死掉十分之二三了。他们还自以为是地培养千里马,饿了不给吃,渴了不给喝,让它们快速奔跑,步伐整齐,前有横木和装饰的限制,后有皮鞭和竹条的威逼,这样一来马就死过半数了。”可见,养马就要顺应马的本性,让马自由地成长。
    • 焦梅
    • 摘要: 支遁养马的故事首见于《世说新语?言语》,支遁养马被人讥笑与僧侣身份不合,支遁反驳以"重其神骏".此后这一典故频频出现于历代与马相关的诗文中,"神骏"也成为后人论马时屡次提及的一个词.到了唐代,开始出现"支遁养鹰"的说法,"神骏"一词也被用来形容鹰.据《世说新语》,支遁爱马且爱鹤,但并未提及"鹰".钱钟书先生在《谈艺录》"荆公诗注"一节的补注中曾提及这一点,笔者受其启发,拟从和支遁养马、养鹰相关的记载入手,试梳理支遁养马到支遁养鹰这一说法的变化过程.
    • 高一萍
    • 摘要: 马邑是秦汉时期县名,位于今山西省朔州市朔城区内.秦汉马邑城的规模与朔城区现存北齐土城墙范围基本一致,约九里有余.今马邑或者马邑新城,是指唐代所置马邑,即今朔州市神头镇马邑村.马邑作为地名最早出现的时间与筑城时间一致,而城的设置与养马有关.
    • 曹景建
    • 摘要: 清朝康熙年间,户部侍郎额苏贪腐案发,朝廷不但把他治罪,家人也都悉数流放。额苏刚满十八岁的儿子图敏被发配到了木兰围场养马,临行前,奶妈告诉他,在木兰围场有一个姓张的老兽医,人称"神手张",是老爷曾经的部下,到那里可投奔他。图敏找到神手张后,这位老兽医直截了当地说:"额苏老将军什么都好,打仗冲锋陷阵,无所畏惧,
    • 摘要: 两千多年前,我国一些养马的人在马厩中养猴,以避马瘟。马是可以站着消化和睡觉的,只有在疲惫和体力不支或生病时才卧倒休息。在马厩中养猴,因猴子天性好动,可以使马经常站立而不卧倒,提高马的抵抗能力;也可以使一些神经质的马得到训练,从易惊易怒的状态中解脱出来,对于突然出现的人、物以及声响不再惊恐失措。猴子所起的作用就是“弼马瘟”效应。
    • 付静涛; 王金秋; 张洁; 韩杰; 肖西山; 张孝和; 曹授俊
    • 摘要: 本文以北京农业职业学院畜牧兽医专业《养马》课程为例,通过对课程特点、教学特色的深入诠释,探讨了如何提高《养马》的教学效果.同时从创建兴趣小组,提升学习兴趣、加强实践教学等方面对《养马》课程的实践进行了反思.
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号