佛系
佛系的相关文献在2017年到2022年内共计156篇,主要集中在汉语、社会学、教育
等领域,其中期刊论文156篇、专利文献42097篇;相关期刊128种,包括青年时代、青少年研究-山东省团校学报、人民论坛等;
佛系的相关文献由191位作者贡献,包括农结恋、冯雯雯、刘畅等。
佛系—发文量
专利文献>
论文:42097篇
占比:99.63%
总计:42253篇
佛系
-研究学者
- 农结恋
- 冯雯雯
- 刘畅
- 周昌辉
- 孔界茗
- 帅晓婧
- 常晓
- 张志坚
- 张晓晓
- 徐婧婷
- 朱玉梅
- 李庆真
- 杨海珊
- 林宵楠
- 汪婧
- 谢晗
- 赵珂珂
- 陈思晴
- 陈珍玉
- 霍鑫月
- In词1
- 丁彦礼
- 丁颖
- 代玉启
- 任艾
- 任莹
- 何蕊1
- 余长新
- 倪月菊
- 兰俊才
- 刘朝霞
- 刘朝霞1
- 刘牧雪
- 刘雷
- 卓华丽
- 卜朝晖
- 叶丹
- 吕洋洋
- 吴伟玲
- 吴兴燚
- 吴朝进
- 吴鑫婷1
- 吴露露
- 周党
- 周施恩
- 周自豪
- 周逸欣1
- 唐依敏
- 唐幸玲
- 孔霞
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王靖国
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摘要:
“佛系”和“躺平”都是近年来受到大学生热捧的网络新词。这两个概念其实是一种消极人生观在心理和行为两个方面的体现。这种消极态度对当前社会倡导的,以学习和奋斗为代表的主流价值观产生了较大冲击,同时也向高校思想政治教育提出了挑战。本文简述了“佛系”、“躺平”文化的产生和现状,分析了其在大学生群体中流行的原因,并就辅导员如何针对这种消极人生观做好大学生思想引领给出了一些建议,仅供相关研究人员参考借鉴。
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陈宇然;
杨洋
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摘要:
对“佛系”内隐心理结构和概念的表征进行初步的探索。首先采用自由联想实验,将“佛系”作为刺激材料,让355名被试通过网络匿名的方式参与,并选出前106个高频词(概念)作为分析对象;然后将高频词制作成问卷,另请307位大学生按照每个词与“佛系”的接近程度进行评分,最后对数据进行探索性因素分析。结果发现,“佛系”概念包含超然、泰然、漠然、索然等四个维度。“佛系”的四维内隐结构从价值观、态度和动机等多层面反映了当代青年的社会心态,对青年发展和教育工作具有启发意义。
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贾磊磊;
李姝睿
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摘要:
面对巨大的生存压力由和自身的局限性,青年人开始出现茫然的无所适从的情况。与此同时,“佛系”一词的出现和广泛传播使得青年群体在激烈变迁的社会和高速发展的网络中找到了一种精神寄托,因而形成“佛系青年”这一群体。
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李飞
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摘要:
“佛系”作为一种网络亚文化开始被青年大学生追捧,引起了学界的关注和警惕。理性观察“佛系”现象,不难看出它是网络文化与传统文化交会产生的“身份标签”,“佛系”的态度虽然有助于营造一种心灵放松的状态,但更易形成非理性蔓延,导致虚无主义和自我的迷失。高职思想政治教育可以通过唤醒青年的自我意识、推进核心价值引领、加强社会包容和优化思政教育来引导佛系青年,使其成为新时代奋发有为的青春力量。
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覃鑫渊;
代玉启
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摘要:
本文根据外部社会竞争性的强弱与个体内部幸福感的差异,将青年的"内卷""佛系""躺平"划分出不同的类型。立足历史和现实两个维度,将"内卷""佛系"与"躺平"置于社会运行的大环境中进行串联性思考,发现三者的转化不是单维度的,而是相互交织的多维度变迁,折射出社会转型期青年群体的复杂心态,展现了青年奋斗观的时代特征。为此,建议理性看待青年心态的变迁机理,国家、社会、高校、家庭和青年共同努力,助力青年养成理性平和的社会心态,涵养源源不断的奋斗精神。
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沈静;
戴家芳
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摘要:
“佛系”和“躺平”的流行反映了当今大学生价值观的新变化,其主要成因包括社会现实所致的焦虑和外来文化思潮的冲击、资本逻辑的功利化导向和教育功能的错位等外在因素,以及个体自我认同的混乱和发展需求的失衡等内在因素。实现大学生奋斗价值观的塑造,需要政府、社会提供相关政策引导和创建积极向上的舆论氛围;家庭、学校要多重举措进行正确的价值引领;大学生自身也要开展自我教育。
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张丽军
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摘要:
从世界范围看,“躺平青年亚文化”呈现为一种世界性的存在。对于它在中国的流行,在肯定“躺平”所蕴含的对物质主义、消费主义的批评的意义与价值的同时,也要指出其内在所蕴含的走向另一个极端所可能带来的问题与危害,更要从中国传统文化和五四新文化中汲取智慧、力量。要建构21世纪中国新青年文化,要从国家、社会结构层面提供基本的安全生存保障,为青年的发展提供一个天高任鸟飞、海阔凭鱼跃的自由环境;要重建劳工神圣、劳动光荣的劳动美学价值体系;要从个体小我中走出来,到新时代中国的“乡村振兴”“工业振兴”“教育振兴”的事业中去,寻找新的广阔天地;要传承自强不息的民族精神。
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方长春
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摘要:
20世纪90年代以来,部分大学生中出现了诸如“精致利己主义”“佛系”“躺平”等“非常态”的社会行为和精神样态。以往研究要么将之归咎于道德教化不足,要么从教育场域中寻找成因。与之不同的是,基于利益分化视角的分析结果表明,导致所谓的“非常态”行为和精神样态的宏观因素是社会经济利益分化凸显及其运行机制的变化,微观作用机制则是地位焦虑和个体理性。因此,要改变大学生的精神样态,不仅需要大学教育本身的改革和优化,更有赖于整个社会情境的优化。其中降低社会经济利益分化的程度,推动均衡发展,实现共同富裕才是问题解决的最终路径。
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陈辉
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摘要:
调研发现,当前基层年轻干部群体中存在佛系心态。虽然这不是基层年轻干部群体主流,但该问题却值得高度关注,特别是现象背后的体制机制因素值得研究。基层年轻干部的佛系职业心态分为两种类型:一种与职业初期自我定位有关,选择体制内工作的初衷就是过低压力的职业生活,因此工作不太积极主动,尽可能回避压力,追求职业与生活之间的平衡统一;另一种佛系心态并非个人初衷,而是存在一个“佛系化”过程,是由于形式主义工作、问责压力、职业发展周期与家庭生命周期之间的冲突而形成。