人才计划
人才计划的相关文献在1982年到2022年内共计307篇,主要集中在经济计划与管理、人才学、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文305篇、会议论文2篇、专利文献5530篇;相关期刊194种,包括神州学人、上海教育、科学新闻等;
相关会议2种,包括第八届全国中西医结合实验医学研讨会、第十三届中国产学研合作创新大会等;人才计划的相关文献由252位作者贡献,包括刘云、付世琦、余仲华等。
人才计划
-研究学者
- 刘云
- 付世琦
- 余仲华
- 刘巍巍
- 吴开
- 唐琳
- 徐干城
- 曹凯
- 李光
- 汪露琳
- 沈毅民
- 牛萍
- 王娣
- 王晓英
- 邢虹
- 陈晓
- 陈进达
- Markus Lorenz
- Michael Rüβmann
- 丁元欣
- 丁奎岭
- 严永红
- 中培
- 于镐源1
- 于靖
- 人记
- 付光磊
- 付克
- 任晓亚
- 何继善
- 何金虎
- 余春瑜
- 侯增谦
- 侯振威
- 俞立中
- 倪永旺
- 倪炜
- 先明
- 关启权
- 冯寿林
- 冯小林
- 凌华薇
- 凌平
- 刘光汉
- 刘娟
- 刘宝存
- 刘小干
- 刘庆会1
- 刘建瑛
- 刘志睿
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李久佳;
王振华;
魏颖;
许优美
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摘要:
培养造就高水平科技人才队伍是城市创新发展的核心需求。加大科技人才培养支持力度、构建科学合理的人才培养体系和发掘城市科技人才潜力是打造具有竞争力的高水平科技人才队伍的重要手段。天津市正处于发展方式深度调整期,为了实现“一基地三区”功能定位,打造自主创新重要源头和原始创新主要策源地,需要培养造就一大批高水平科技人才。从天津市高水平科技人才培养现状、不足等方面进行分析研究,并从强化高校人才培养、完善人才培养计划体系、建设高水平创新平台、加大社会资源投入和打造育才生态等方面提出对策建议。
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袁凤;
李济宇;
徐辉雄;
于靖;
贾鑫明;
刘蕊
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摘要:
目的:培养和选拔一批具有较强学术竞争力的学术人才,为切实提高医院科技实力添砖加瓦.方法:对近几年院内人才培养获得者获得的国家级、省部级、市局级科研项目、论文、专利、奖项等产出情况进行数据统计分析,并与医院总体科研产出情况进行对比.结果:院内项目设立对医院科技水平的提高起到了良好的促进作用,从一定程度上激发了科研人才的科技创新能力.结论:需要进一步优化培养模式和培养机制,加强人才精益化管理.
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徐干城;
李光
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摘要:
文章运用信息经济学的相关理论对我国高校人才管理中人才计划有关问题进行探究.通过梳理高校人才计划推荐、评审和实施过程中存在的信息不对称现象,对信息不对称带来的"逆向选择"和"道德风险"困境进行分析,提出优化人才管理的相关策略:一是构建统一的人才计划征信体系,二是建立信息互通的声誉机制,三是建立切实可行的约束机制,四是构建"激励相容"的激励机制.
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孙鑫
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摘要:
随着社会经济的发展,物流业在改善国民经济的运行效率、提高全社会经济效益方面发挥的作用也愈发显著,这也更加促使了物流业的蓬勃发展.接踵而至的环境污染、资源消耗等问题是不可避免了,因此引入绿色物流管理理论的研究显得尤为重要.本文介绍了绿色物流管理发展的现状,以及存在的一些突出问题,这些问题给经济社会的发展带来了很多的困扰,紧接着梳理归纳了我国学者的策略建议,列举了相应的解决措施,对绿色物理管理的未来进行了展望.
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张翼燕;
张丽娟;
王晓菲;
郑思聪
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摘要:
近两年来,美国、法国、英国、日本、俄罗斯、韩国、新加坡等国家相继发布科技创新战略和人才计划,对青年科技人才的集聚和培养做了重点部署。这些政策覆盖青年科技人才的不同研究阶段,建立了全周期的可持续发展体系。采取职业发展与薪酬保障相结合、稳定支持与竞争支持相结合、国内培养和国际交流相结合、个人培养和团队培养相结合等多种方式,实现对青年科技人才的支持。
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李光;
徐干城
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摘要:
高校人才计划采用政府主导自上而下的实施模式,是政府将人才治理嵌入高校的特殊载体。人才计划在主管部门的规则制定下由学术权威同行评价,评价采用的是相对业绩评估,锦标赛制视角下比绝对业绩评估更能准确高效地选拔优秀人才。广受认可的人才计划通过外部评价帮助内部评价失灵的高校进行评价功能补偿,逐渐在“不够用”“不好用”的职称体系外构建了一套崭新的学术头衔体系,这套新体系发挥着学术分层的制度功能。人才计划体系结合原有职称体系对高校教师进行了新的学术分层,学术层级则与高校教师的学术利益深度捆绑,更高的层级便意味着更多的学术利益。正因为不同学术层级之间的显著落差,激励着教师踊跃参与“帽子”锦标赛的争夺,不断地向更高的学术层级艰难攀爬。
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梁帅;
李正风
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摘要:
中国各级政府通过人才工程来吸引海外高层次人才,赋予“人才帽子”称号并给予特殊保障措施,但是以“人才帽子”为表征的海归人才政策在实施过程中产生了异化现象,对中国学术环境造成负面影响.以山东省为案例研究区域,以海归学者为研究对象,通过文本分析和深度访谈,发现“人才帽子”异化现象是在中国逐渐加强吸引海外高层次科技人才以及将“人才帽子”作为重要政策工具的背景下产生的,并在人才工程实施过程中由于政绩考核的纵向叠加、政策配套的纵向叠加和行动者利益的横向叠加的“三重叠加”造成“人才帽子”的异化现象.最后,提出完善海归人才政策的对策建议.
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李红兵;
李颖;
陆婉清;
丁元欣
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摘要:
"十三五"以来,安徽省始终坚持"人才是第一资源""聚天下英才而用之"的理念,大力实施人才优先发展战略,加快推进人才发展体制机制改革,制定出台一系列人才政策,不断加大落实力度,科学开展人才评价,精准引进高端人才,着力培养后备人才,推进成果转移转化,人才队伍建设得到扎实推进,人才创新创业活力得到充分激发.文章分析了安徽省科技人才队伍建设及发展情况,概述了科技人才计划及项目等实施进展,对安徽省科技人才发展相关政策和服务举措进行分析,并且根据安徽"十四五"科技创新发展目标和科技人才发展思路,提出从"依托重大平台、加快高校建设、整合科研力量、突出企业主体、深化开放合作"等方面做好"十四五"安徽科技人才发展工作.
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牛建昭;
李彧
- 《第八届全国中西医结合实验医学研讨会》
| 2006年
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摘要:
从2004年开始教育部按照"长江学者和创新团队发展计划",在高校遴选和资助一批创新团队,以进一步发挥高校创新平台的投资效益,凝聚并稳定支持优秀创新群体,形成优秀人才的团队效应,提升高校科技队伍的创新能力和竞争实力.创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技热点问题.主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学与社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新.创新团队应是长期合作基础上形成的研究集体(10人以上),具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题,以及合理的专业结构和年龄结构.本文介绍,一.教育部"长江学者和创新团队发展计划"资助办法,二.我校创新团队情况介绍 ,三.创新团队组织实施的体会。
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牛建昭;
李彧
- 《第八届全国中西医结合实验医学研讨会》
| 2006年
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摘要:
从2004年开始教育部按照"长江学者和创新团队发展计划",在高校遴选和资助一批创新团队,以进一步发挥高校创新平台的投资效益,凝聚并稳定支持优秀创新群体,形成优秀人才的团队效应,提升高校科技队伍的创新能力和竞争实力.创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技热点问题.主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学与社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新.创新团队应是长期合作基础上形成的研究集体(10人以上),具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题,以及合理的专业结构和年龄结构.本文介绍,一.教育部"长江学者和创新团队发展计划"资助办法,二.我校创新团队情况介绍 ,三.创新团队组织实施的体会。
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牛建昭;
李彧
- 《第八届全国中西医结合实验医学研讨会》
| 2006年
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摘要:
从2004年开始教育部按照"长江学者和创新团队发展计划",在高校遴选和资助一批创新团队,以进一步发挥高校创新平台的投资效益,凝聚并稳定支持优秀创新群体,形成优秀人才的团队效应,提升高校科技队伍的创新能力和竞争实力.创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技热点问题.主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学与社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新.创新团队应是长期合作基础上形成的研究集体(10人以上),具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题,以及合理的专业结构和年龄结构.本文介绍,一.教育部"长江学者和创新团队发展计划"资助办法,二.我校创新团队情况介绍 ,三.创新团队组织实施的体会。
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牛建昭;
李彧
- 《第八届全国中西医结合实验医学研讨会》
| 2006年
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摘要:
从2004年开始教育部按照"长江学者和创新团队发展计划",在高校遴选和资助一批创新团队,以进一步发挥高校创新平台的投资效益,凝聚并稳定支持优秀创新群体,形成优秀人才的团队效应,提升高校科技队伍的创新能力和竞争实力.创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技热点问题.主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学与社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新.创新团队应是长期合作基础上形成的研究集体(10人以上),具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题,以及合理的专业结构和年龄结构.本文介绍,一.教育部"长江学者和创新团队发展计划"资助办法,二.我校创新团队情况介绍 ,三.创新团队组织实施的体会。
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牛建昭;
李彧
- 《第八届全国中西医结合实验医学研讨会》
| 2006年
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摘要:
从2004年开始教育部按照"长江学者和创新团队发展计划",在高校遴选和资助一批创新团队,以进一步发挥高校创新平台的投资效益,凝聚并稳定支持优秀创新群体,形成优秀人才的团队效应,提升高校科技队伍的创新能力和竞争实力.创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技热点问题.主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学与社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新.创新团队应是长期合作基础上形成的研究集体(10人以上),具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题,以及合理的专业结构和年龄结构.本文介绍,一.教育部"长江学者和创新团队发展计划"资助办法,二.我校创新团队情况介绍 ,三.创新团队组织实施的体会。