钳工
钳工的相关文献在1952年到2023年内共计1968篇,主要集中在金属学与金属工艺、教育、工业经济
等领域,其中期刊论文1248篇、会议论文2篇、专利文献718篇;相关期刊533种,包括城市建设理论研究(电子版)、职业、职业技术教育等;
相关会议2种,包括第十四届全国农机维修学术会议、华东高校工程训练教学学会第八届学术年会等;钳工的相关文献由2610位作者贡献,包括洪文龙、李让勤、王乐亮等。
钳工
-研究学者
- 洪文龙
- 李让勤
- 王乐亮
- 于桂军
- 朱宇亮
- 杨仿育
- 王志豪
- 胡宽辉
- 郑淑萍
- 陈腾腾
- 刘伟
- 刘静
- 吉建明
- 周宗明
- 姚瑞
- 张玉玺
- 王观宇
- 罗伯特·W·苏利凡
- 不公告发明人
- 何立
- 俞良
- 傅湘华
- 刘卫萍
- 刘德新
- 姜磊
- 孙开兴
- 孙文刚
- 曹士其
- 朱金仙
- 李海涛
- 李霞
- 王坤
- 王辉
- 罗建
- 罗珊
- 肖先群
- 葛福合
- 袁伟
- 袁静
- 赵夫超
- 郑海云
- 陈长春
- 高尔军
- 高英
- 黄亚东
- T·格洛克赛森
- 余建勇
- 全素根
- 冯光贵
- 刘兆华
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王健
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摘要:
在我国现代化建设进程持续深入推进的背景下,钳工机械操作质量对整体工业发展的影响愈发关键。若钳工机械操作出现质量问题,不仅会导致相关资源被浪费,同时也会影响整体工程质量。此外,由于钳工机械操作涉及内容广泛、技术要点相对较为繁琐,相关部门必须采取行之有效的钳工机械操作质控措施,全面提升钳工机械操作质量水平。基于此,本文将简要分析钳工机械操作质量控制的重要性,结合其技术要点以及短板问题提出质量控制措施。
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江仁洁;
曹明顺;
肇芬
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摘要:
为加快建设知识型、技能型、创新性劳动大军,大力推进技能人才培养工作,深化“黄冈工匠”人才培育行动,推进校企合作,结合黄冈市本地企业生产实际需求,我们与黄冈晨鸣浆纸有限公司开展“企业新型学徒制”钳工培养试点工作,初步探索了依据国家职业标准,对接企业实际工作岗位的企业新型学徒制钳工课程体系、考核评价体系等,组建班级并取得了实效。
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宋子节;
黄玉琦
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摘要:
2021年10月16日下午,成都国际博览城灯火通明。临近过道的工位、共同围观的裁判、开着闪光灯直播的观众让孟凡东压力骤增。不仅如此,赛场上的台虎钳比平时训练的要高10厘米。烦琐的步骤、高标准的要求、飞速流逝的时间让孟凡东无暇顾及其他,只能要求自己快一点、再快一点。
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相学东;
黄静波;
崔国
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摘要:
随着钳工技术的发展和从业人员结构的变化,传统的理论加实际操作的教学模式越来越难以适应培训的实际要求。在钳工教学中要紧跟时代发展的潮流,不断摸索,积极探索企业钳工技能培训的新模式。在教学中,以实训为先导,整合各种资源、在传统教学的基础上推陈出新,激发学员的培训内驱力,不断提升培训效果,真正提高钳工教学质量,为社会和企业输送高质量的技能操作人才。
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高攀;
邹胤;
徐杰;
林艺
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摘要:
工程训练作为高校工科专业最为重要的实践训练环节,对于培养学生理论实践结合能力、动手能力、协作意识、提高学生对机械加工工艺的认识都有重要的意义,但在教学实践中发现较多学生没有工艺流程概念和尺寸公差概念,造成成品尺寸较差,不利于学生工程思维和创新性思维培养,并且也存在对作品评价方式存疑、参与度不够、积极性不高等问题.对此,从本科高校的工程训练评价体系入手进行探索性的研究,引入数字化技术,提出了过程性评价方法,借助在线协作文档,建立可量化的反馈式评价体系,包含完成零件图纸、评价方式、工艺流程、评分系统等多方面内容,学生自己测量各尺寸并填写,实时计算对应项成绩,学生成为自己作品的设计者和评价者,一方面学生可知道各尺寸的完成度,另一方面可随时看到成绩在零件完成过程中不断提高,形成闭环的反馈效果,不仅提高了学生动手测量能力和工艺分析能力,也大大提高了学生的参与度和积极性,为评价工作提效增质,为相关类型的工程实训改革尤其是评价体系革新提供借鉴和参考.
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雷鸣
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摘要:
在28年的工作中,荆青山一步一个脚印,掌握了过硬的工装模具技术,不断革新创造,完成了从“初级工”到“大工匠”的华丽蜕变。拿起工具是严肃脸,放下工具满脸笑呵呵……这就是南阳飞龙汽车部件股份有限公司钳工荆青山截然不同的工作和生活状态。
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张国兵;
贝广霞
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摘要:
钳工实训是一门工程技术类专业通用的实训课程,在工程实训教学中处于基础地位。文章首先对钳工实训教学进行内容概述和现状分析,其次探讨了钳工实训教学的优化策略,一方面,以教学目标为导向,以教学方法为重点,完善钳工模块化训练;此外注重讲解与演示结合和兴趣引入,并且在实训教学中加强巡视。另一方面,引入线上线下混合式教学策略,明确了该方法的教学内容和要求,高效完成理论学习,打牢操作技能基础,最后总结对应的教学效果,使学生的钳工综合技能和职业素养得到有效提高。
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黄友望;
梁倩;
景朝晖;
谢新
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摘要:
工学结合的教学模式要求实训室兼教、学、做、练、赛等多种功能为一体。针对传统钳工实训室无法满足信息化教学的问题,以武汉电力职业技术学院为例,从硬件、文化、信息化建设方面构建了一体化钳工实训室。通过对实训室建设成效及后期改进方向进行分析、研究,得出相应结论,以期为高职院校一体化实训室建设提供参考和借鉴。
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陆光文(口述);
陈露(整理)
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摘要:
前不久,我荣幸地获得全省第一届职业技能大赛装配钳工组金牌。十年钳工生涯,虽然获得不少成绩和荣誉,但丝毫不敢松懈,我还要啃下更硬的骨头。我叫陆光文,进入贵州航天风华精密设备有限公司工作已有十年。十年间,从一名车间“小白”成长为航天风华钳工组组长,我曾获贵州省劳动模范、贵州省五一劳动奖章、贵州省技术能手等表彰。“胆大心细。”这是我初做钳工时,师傅叶建茂传授的工作要领。一双手,一套工具,想要成为一名熟练的钳工,手法、站姿都有讲究。
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周秀海
- 《第十四届全国农机维修学术会议》
| 2010年
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摘要:
生产中经常遇到板材扭曲、凸起,管材弯曲,型材扭曲、局部变形等现象,在使用前要对变形的材料进行变形矫正或矫直.本文主要介绍钳工中常用的几种手工矫正方法,内容主要包括:板材变形的矫正方法、型钢变形的矫正方法和棒、轴及线材的变形与矫直方法.
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- 《华东高校工程训练教学学会第八届学术年会》
| 2008年
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摘要:
本文针对当前钳工实践教学中存在的问题,结合实习基地的具体情况,从转变教学思想、提高学生兴趣、改革教学手段、转变教师角色等方面,详述了在钳工教学方面的改革尝试,对于当前钳工工程训练教学起到了一定促进作用.