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乡贤文化

乡贤文化的相关文献在2014年到2022年内共计328篇,主要集中在工人、农民、青年、妇女运动与组织、中国政治、世界各国文化与文化事业 等领域,其中期刊论文320篇、会议论文8篇、专利文献3831篇;相关期刊246种,包括人民论坛、绍兴文理学院学报、农村经济与科技等; 相关会议7种,包括第三届全国村镇规划理论与实践研讨会暨第二届田园建筑研讨会、第七届全国农林高校哲学社会科学发展论坛 、2017第八届世界儒学大会等;乡贤文化的相关文献由387位作者贡献,包括李晓荣、邢千里、杨军等。

乡贤文化—发文量

期刊论文>

论文:320 占比:7.69%

会议论文>

论文:8 占比:0.19%

专利文献>

论文:3831 占比:92.11%

总计:4159篇

乡贤文化—发文趋势图

乡贤文化

-研究学者

  • 李晓荣
  • 邢千里
  • 杨军
  • 倪盈晟
  • 强娇娇
  • 陈慧英
  • 于海英
  • 任正
  • 余江舟
  • 余牟艳
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 黄博
    • 摘要: 不同于主要依托村民自治制度展开的传统村治形式,自治、法治、德治相结合的"三治融合"乡村治理方式具有更为丰富的构成要素与更为深刻的价值意蕴.乡村"三治融合"体现了基层民主力量、规范力量与柔性力量的融合,其实践过程即乡村自治能力、法治能力与德治能力的提升过程,其诉求指向涉及参与均衡、权威转化和乡贤培育.从乡村自治能力提升的维度观之,需要推进村民公共参与的均衡化;从乡村法治能力提升的维度观之,需要驱动精英权威向制度权威的转化;从乡村德治能力提升的维度观之,需要挖掘传统乡贤文化精髓并培育新乡贤群体.以上三个通道的打开,可以有效提升乡村治理能力,促进乡村治理现代化和乡村振兴愿景的实现.
    • 孙丽珍; 毛茹茹; 吴子扬
    • 摘要: 吸收新乡贤参与乡村振兴,需正确认识和处理好新乡贤与古乡贤、新乡贤和村"两委"、新乡贤文化和传统乡贤文化、"浪漫化"和"污名化"、顶层设计和"摸着石子过河"五种关系。新乡贤与古乡贤既有同质性又有差异性,新乡贤是古乡贤在当代社会的新生。新乡贤只是辅助而非主导乡村治理,与村"两委"是协助和主持、建议和决定的关系。新乡贤文化不是复古泥古,而是在当代主流意识形态引领下对传统乡贤文化的扬弃发展。新乡贤参与乡村治理,既要反对"污名化"肯定新乡贤的积极作用,又要反对"浪漫化"注意防范可能出现的负面情况;既要"摸着石子过河"不断总结实践经验,又要加强顶层设计注意统筹规范发展。
    • 刘淑芳
    • 摘要: 我国正处在社会转型期,乡村治理面临着传统文化迷失、乡贤精英流失等现实问题。乡村振兴战略背景下,要实现乡村有效治理必须充分发挥乡贤文化价值与作用。乡贤文化是乡风文明建设的重要内容,是传承地域文化的重要载体,是实现社会和谐的道德根基。乡贤文化价值在乡村治理中得以实现,要发展乡贤文化,弘扬乡贤优良传统;完善治理环境,吸引乡贤精英回流;重建乡土秩序,为乡贤参与治理搭建舞台;加大监督力度,实现对乡贤治理的有效规制。
    • 朱志刚; 崔文静
    • 摘要: 民族要复兴,乡村必振兴。推进社会主义核心价值观在乡村传播,能够引领、驱动乡村振兴深入发展,是实施乡村振兴战略的重要着力点。要发挥新乡贤的独特作用,让新乡贤成为推进社会主义核心价值观在乡村传播、在乡村扎根的践行者、引领者,涵育文明乡风,培育乡贤文化,为乡村振兴注入新的内生动力。
    • 吕铭粲
    • 摘要: 培育乡贤文化,发挥新乡贤在乡村振兴中的独特作用,既是历史传承也是时代发展的需求。在社会主义新时期和现代化建设背景下我们要充分认识到乡贤工作对于推进社会主义和谐稳定、促进城乡和谐发展,引导正确价值观和激励社会责任等方面具有积极意义,同时也应加强其自身管理能力与执政力度以适应时代变化趋势,实现人尽其才,创新转型,为构建良好社会服务体系提供有力支撑,探究乡贤社会治理作用显得十分必要。
    • 张岩; 杨丽
    • 摘要: 新时代背景下,随着城镇化进程不断加快,传统乡村已向现代化乡村逐步转变,但在乡村治理方面,还未实现向现代化的转型,面临一系列突出问题,如:村庄空心化、边缘化现象严重、人力资源流失、乡村治理主体能力下降、制度失灵以及乡村精神文明缺位等。面对困境,新乡贤能够发挥其率先垂范和激励情感的作用,是实现乡村有效治理的关键因素。本文理清了新乡贤和乡村治理之间的内部关联,剖释了新乡贤的丰富内涵与现实价值,为新乡贤参与乡村治理提供了策略建议,进一步强化新乡贤参与村治功能,走出乡村治理困境。
    • 吉标
    • 摘要: 乡贤文化根植于历史文化传统,集中体现了崇德向善、惠泽民生的价值追求和谋利桑梓、造福一方的乡土情怀。乡贤文化是地域文化的标识,是寄托乡愁、维系乡情和传承乡风的精神纽带,是中国优秀传统文化的重要组成部分,是涵养社会主义核心价值观的重要历史资源。开发和利用乡贤文化资源,将其融入学校课程体系,是中小学落实立德树人根本任务的可行途径。名人家风家训、古代乡规民约与先贤物质遗产是当前学校课程建设可以凭据的重要乡贤文化资源。在学校课程开发和建设中,需要对传统乡贤文化进行梳理、分类和整理,取其精华,将其纳入学校课程体系,融入学校课程实践,以达成课程育人的目的。
    • 李卓陽; 化涛
    • 摘要: 中国古代便有乡贤参与乡村治理的先例,乡贤治理乡村从本质上看属于一种软治理形式,能够维护乡村社会秩序,乡贤治理乡村实际上补充了村委会对乡村的治理,辅助村委会对乡村公共事务进行妥善解决。对乡贤参与乡村治理的可行性进行分析,探究乡贤参与乡村治理的主要路径,总结出需要从主动邀请乡贤参与、制定乡贤表彰制度、提高乡贤参与效力、有效衔接杰出乡贤和公务员招录、弘扬发展乡贤文化等五个方面吸纳乡贤参与乡村治理的策略。
    • 刘斐
    • 摘要: 菏泽乡贤文化内涵丰富,影响深远,不仅在维系乡村社会秩序和民众教化上发挥了积极作用,作为思政教育教学资源也有重要价值。可通过乡贤文化进入思政课堂、邀请乡贤走进校园、构建全方位宣传体系、组织开展弘扬乡贤文化的实践活动等途径,实现乡贤文化与地方高校思政教育之间的有机结合,以达到以文化人、以文育人的效果。
    • 满巧
    • 摘要: 乡贤文化是新时代乡村文化的重要组成部分,是实现乡村振兴不可缺少的文化力量。本文通过分析F县梁寨镇在乡贤文化建设方面的做法、取得的成效以及存在的问题,提出新时代乡贤文化建设的有效路径。
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