自制能力
自制能力的相关文献在1983年到2022年内共计525篇,主要集中在教育、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文523篇、会议论文2篇、专利文献38602篇;相关期刊336种,包括父母必读、少年儿童研究、天津教育等;
相关会议2种,包括第二届(2012)国际软实力学术研讨会、2017年海峡两岸绿色生态合作研讨会等;自制能力的相关文献由540位作者贡献,包括刘春花、刘雪梅、吕亚聪等。
自制能力—发文量
专利文献>
论文:38602篇
占比:98.66%
总计:39127篇
自制能力
-研究学者
- 刘春花
- 刘雪梅
- 吕亚聪
- 吴兴岩
- 吴建红
- 寇文青
- 张泓
- 曹礼财
- 本刊编辑部
- 杨丽玲
- 杨元美
- 林凡瑞
- 林旭跃
- 梁桓宇
- 王彩霞
- 王蔚
- 胡同玉
- 莫爱林
- 郭勇
- 陆晓红
- 陆红
- 韩涛
- 黄健
- 黄美怀
- 丁克强
- 丁晓玲
- 丁海英
- 丁盖宝
- 丁翎
- 丁蕊
- 万慎曜
- 世畅
- 丘添
- 严勤英
- 严碧端
- 严蒂华
- 丽丽安
- 乔丽梅
- 于世云
- 于丽杰
- 于汝波
- 于锦民
- 仇华
- 付京华
- 付洋
- 仲广群
- 仲建平
- 任蒙
- 伍耀忠
- 何勇
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廉综
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摘要:
剧情当大多数年轻干部在一线工作中挥洒青春,在层层历练中增长才干时,一部分年轻干部却缺乏自制能力,贪图享乐、追求低级趣味、沉迷网络游戏,面对各种诱惑迷失自我,最终沾染不良嗜好,跌入违法犯罪深渊。很多年轻干部都栽倒在网络游戏上。某机关二级科员李某沉迷网络赌博不能自拔,为了筹钱买游戏装备,不仅疯狂借网贷,还将贪腐之手伸向了老百姓的补贴款。
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德央
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摘要:
小学阶段的学生自制能力较弱,在课堂上学习难以保持集中的注意力,这样对于学生的学习数学兴趣会产生一定的影响。由于数学具有抽象的知识点,这样会导致小学生在学习上难以理解运用,并且存在注意力不集中等情况,影响学生对知识的理解和掌握。长此以往,学生的学习成绩一定会不同程度的受到影响,就会下降对数学的学习兴趣,形成恶性循环。因此,教师要根据学生的学习特点及数学教学活动的特点等,有针对性的对教学方法进行创新,提升数学教学活动的趣味性,来保持吸引学生对数学学习的注意力,激发学生对数学的学习兴趣,从而提高学生的学习效率和学习习惯以及学习成绩。
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梁桓宇
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摘要:
中学的健康教育是社会健康教育的基础和重点。中学生是我国人口的重要组成部分,他们正处于青春期生长发育的关键阶段,而健康教育则对促进人体生长与发育,保证身心健康具有积极的作用。因此,开展学校健康教育,不但能有效地促进学生身体的正常生长发育,增进在学习期间的身心健康,而且能为今后保持身心健康打下良好的基础。该文主要针对初中生健康状况不佳的现象进行分析研究,目的是增强初中生的健康意识。据调查研究,我国初中生或多或少在风险识别、预防风险、自制能力这3点上都存在缺陷,作为教育者,我们可以在课堂教育中通过风险体验、健康引导、柔性教育等不同方式来实现我们教育的目的,旨在提高初中生自我健康、安全防护意识,降低初中生遭遇风险的概率。
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梁桓宇
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摘要:
中学的健康教育是社会健康教育的基础和重点.中学生是我国人口的重要组成部分,他们正处于青春期生长发育的关键阶段,而健康教育则对促进人体生长与发育,保证身心健康具有积极的作用.因此,开展学校健康教育,不但能有效地促进学生身体的正常生长发育,增进在学习期间的身心健康,而且能为今后保持身心健康打下良好的基础.该文主要针对初中生健康状况不佳的现象进行分析研究,目的是增强初中生的健康意识.据调查研究,我国初中生或多或少在风险识别、预防风险、自制能力这3点上都存在缺陷,作为教育者,我们可以在课堂教育中通过风险体验、健康引导、柔性教育等不同方式来实现我们教育的目的,旨在提高初中生自我健康、安全防护意识,降低初中生遭遇风险的概率.
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王云江;
吴灵辉
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摘要:
近几年来,我国高职院校在引入先进理念和方法的基础上,结合了自身的教育特色大胆进行改革和实践,从而形成了完整的高职教育理论.本文阐述在职业导向理论指导下,高职课程考核评价机制创新的必要性和构建原则,分析了当前高职课程考核评价机制的现状,创新提出一套完整有效且可行的考核评价机制,满足高职生个性化和职业能力发展的根本要求.
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林长青;
叶枚举
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摘要:
小学生自制能力弱,小学高年级学生又特别好动,缺乏自我保护意识,在课间活动时容易发生校园安全事故。据统计,90%以上的校园安全事故发生在课间活动这一时间段。因此,课间活动是班级管理不可忽视的空间,也是摆在每一位班主任面前的一个现实问题。那么,如何抓好学生课间活动管理,保障学生的生命安全呢?
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黄健
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摘要:
小学教育面对的教学对象是一群活泼好动、心智尚未成熟、缺少自制能力、注意力难以集中的小学生.因此,在实际教学的过程中,小学生难免会做出一些错误的行为.作为小学教师,一方面要客观理性地看待学生犯错,另一方面要采取科学合理的惩戒方式让小学生认识到错误,并且帮助学生改正错误,逐渐养成良好的学习习惯与行为习惯,促进其核心素养的不断提升.
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姚仪方
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摘要:
教学目标:1.使学生认识到自制力的重要性,能掌握培养自制力的方法,增强学生自制力﹔2.学生能够在各种诱惑面前战胜自己,向着自己的人生目标不断前进。教学重难点:掌握培养自制力的方法,增强学生的自制能力;教学方法:体验式;探究式;讨论式教学年级:七年级教学时间:四十分钟教学过程:一、导入。
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德吉央宗
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摘要:
班主任的工作是对学生的学习、生活等各项内容进行协调管理,要想打造一个健康向上、运行井然和不断进取的班集体,班主任应总结归纳出一套完整的方案服务于自己的日常管理工作。小学阶段的学生自制能力弱,天性贪玩好动,所以教师要管好学生,就必须掌握有效的班级管理办法。本文我将结合自身的经验,对小学班主任班级管理策略展开探讨,以期共同学习进步。
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安红岩;
刘扬;
杨红英
- 《第二届(2012)国际软实力学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
具有一种健康的心态是人们面对问题处理事情的先决条件,这能保证人们决策方向的准确。21世纪是网络的世界,它将全世界的资源进行共享,在瞬间摆在人们的面前,使人们有数量、有速度、有质量和有效率的提取自己所需,方便人们的工作、学习和生活,成为人们依赖的一种有力工具和武器,也正因为是这种资源提取的广泛性和随意性,垃圾资源信息同样摆在人们面前,一把双刃剑,等待人们去有效抉择,在网络的使用与思想政治的双向过程当中,如何更好的使用网络资源,如何引导思想政治的教育,使之相互得到有益的补充,成为人们必须思考的一件事,针对目前学生的网络使用和思想发展现状,特提出如题的论点,认为应剔糟存精,直接针对目标,找出结果;优化自己的选择,提高自制能力;建立有效的网络自我监督机制,定期总结;发掘网络资源的有益潜力,提升大学生兴趣;开展讲座教育,用理论和实例来教育学生。
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