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根本制度

根本制度的相关文献在1961年到2022年内共计249篇,主要集中在中国政治、中国共产党、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文249篇、专利文献570篇;相关期刊182种,包括学校党建与思想教育(高教版)、法学、政治与法律等; 根本制度的相关文献由265位作者贡献,包括潘念之、刘媛媛、刘雷等。

根本制度—发文量

期刊论文>

论文:249 占比:30.40%

专利文献>

论文:570 占比:69.60%

总计:819篇

根本制度—发文趋势图

根本制度

-研究学者

  • 潘念之
  • 刘媛媛
  • 刘雷
  • 宋才发
  • 张希斌
  • 张月明
  • 林于良
  • 洪晓楠
  • 肖贵清
  • 董绍华
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 赵冶
    • 摘要: 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,是坚持马克思主义意识形态观的本质要求,是坚持中国共产党的领导的典型表现,是完善制度建设、推进国家治理现代化的必然要求。它体现了党性与人民性的统一,体现了意识形态指导的一元性与文化多样性的统一,有利于在重大问题上稳定地形成共识,稳固地维护意识形态安全。必须将全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,牢牢把握意识形态工作领导权,重点做好网络意识形态工作,防范和化解意识形态领域重大风险,维护意识形态安全。
    • 王跃; 王萍
    • 摘要: 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在总结新时代成就和历史经验同时充分肯定了文化建设和意识形态工作取得的显著成绩,这是中国共产党始终坚持中国特色社会主义制度并在文化领域不断创新的鲜明体现,也是党长期坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的必然结果。百年来党的意识形态建设在理论创新、实践创新、制度创新等方面取得丰硕成果,对意识形态建设的基本经验进行历史总结将为处于重要历史交汇期的中华民族实现文化强国提供强大助力。
    • 沈江平
    • 摘要: 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,在认知和践行中,相关问题的解析以及其不同层面的内在逻辑关联尚没得到充分彰显,制约了大众对“根本制度”及其深刻内涵的理解、认同和践履。从“根本制度”蕴含的普遍性与特殊性、长期性与阶段性、总体性与部分性、历史性与现实性这四对关系范畴中来揭示和呈现其内在逻辑、理论基础和价值意蕴,有利于深化马克思主义意识形态理论和马克思主义制度哲学研究,进而在思潮批判与主义建构的生成逻辑中捍卫马克思主义,促进马克思主义与时俱进,以便寻求更好地适应大众诉求和中国特色的马克思主义意识形态指导地位的呈现机制和落实制度。
    • 曾繁灼
    • 摘要: 坚持马克思主义的一元指导地位始终是中国特色社会主义文化建设的理论热点与重大课题.基于探索中国特色社会主义制度和消解意识形态危局的理论与现实需要,马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度被确立起来.新时代视域下,这一根本制度以保障政治社会文化安定、建设意识形态法治体系和完善意识形态工作机制加以现实表达,呈现出价值符码、呈现样态和依托载体的现实映像.为完善这一根本制度,可以聚合国家、学术界、媒体机构和学校的多重力量,加强马克思主义当代话语的生产表达、打造马克思主义系统研究的基础工程、塑造人民群众所喜闻乐见的宣传模式和构建全员全程全方位育人的思政格局.
    • 李雅兴; 姚功武
    • 摘要: 党的十九届四中全会强调坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,这在中国共产党历史上还是第一次,党的十九届五中全会再次重申这一重要论断,表明了以习近平同志为核心的党中央对社会主义文化建设规律尤其是意识形态工作规律的认识达到了新的高度.坚持把马克思主义在意识形态领域指导地位作为中国特色社会主义的根本制度有其内在的历史、理论、现实和未来逻辑.从历史逻辑上看,马克思主义是历史发展的必然结果,是中国人民的正确选择;从理论逻辑上看,马克思主义是颠扑不破的真理,是科学的理论;从现实逻辑上看,马克思主义是确保中国特色社会主义沿着正确方向发展的必然要求;从未来逻辑上看,中国的马克思主义是21世纪世界马克思主义的主体.
    • 杨云霞; 齐昌聪
    • 摘要: 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度为新时代马克思主义理论教育提供了根本遵循.马克思主义理论教育要面向意识形态领域新的时代背景、新的教育内容、新的内外部环境,深入分析马克思主义理论教育存在的制度保障、教育范围和教育环境问题,通过夯实制度根基,拓展教学体系,强化领导权、管理权和话语权,将中国特色社会主义制度优势转化为马克思主义在意识形态领域的传播力、引导力和公信力,既满足马克思主义理论教育自身的发展,也服务于国家意识形态建设的需要.
    • 潘进荣; 王明月
    • 摘要: 十九届四中全会提出坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度.这一决议将党的指导思想地位制度化,明确我国意识形态建设的方向.基于此根本制度的理论基础、历史基础与现实基础,把握此根本制度对于马克思主义在意识形态领域建设、文化对外传播等方面的关键作用,进而探究根本制度的实践途径对我国意识形态建设的重大意义.
    • 庞玉红; 吴春丽; 张尚男
    • 摘要: 高校是巩固马克思主义指导地位、发展社会主义意识形态的重要阵地,扎实做好高校意识形态工作,是办好中国特色社会主义大学的根本要求.构建切实可行、运转高效的高校意识形态领域根本制度运行的保障体系,把马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度转化为提升社会主义大学为党育人、为国育才的动力,才能确保高校意识形态各项工作真正落到实处.
    • 李桂花; 赵娜
    • 摘要: 坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,其确立既有现实的需要,更有深刻的理论逻辑,主要表现在以下几个方面:马克思的文化制度思想为其提供了基本的理论来源,毛泽东的制度建设思想为其提供了重要的理论遵循,新时期中国特色社会主义制度改革思想为其奠定了主要的理论基础,习近平的制度创新论述为其提供了直接的理论依据.它们共同为坚持马克思主义在意识形态领域指导地位这一根本制度的确立提供了理论支撑.
    • 刘媛媛; 洪晓楠
    • 摘要: 一个国家和民族的繁荣富强离不开文化的丰厚滋养,推进国家治理现代化亦需中国特色社会主义文化给予支撑.其中,绵延深厚的中华文化根基是"中国之治"的基因底色,革命文化和社会主义先进文化是党治国理政的重要知识宝藏和智力保障.因此,充分发挥文化之于"中国之治"支撑作用的关键是要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,厚植文化自信,以社会主义核心价值观引领文化建设,这也是全面提高国家治理能力和治理水平的重要思想保证.
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