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普通内科

普通内科的相关文献在1986年到2022年内共计125篇,主要集中在预防医学、卫生学、内科学、临床医学 等领域,其中期刊论文99篇、会议论文1篇、专利文献46491篇;相关期刊62种,包括教育教学论坛、中国卫生产业、中华内科杂志等; 相关会议1种,包括中华医学会第12次全国内科学术会议等;普通内科的相关文献由156位作者贡献,包括曾学军、沙悦、张阳阳等。

普通内科—发文量

期刊论文>

论文:99 占比:0.21%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:46491 占比:99.79%

总计:46591篇

普通内科—发文趋势图

普通内科

-研究学者

  • 曾学军
  • 沙悦
  • 张阳阳
  • 方卫纲
  • 李妍妍
  • 王国庆
  • 黄晓明
  • 王玉
  • 赵子洪
  • 黄国柱
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 杨瑞; 杜营营; 王莹
    • 摘要: 目的探究普通内科护士院内感染预防的身心体验,为科室护理管理及院内感染预防提供参考和依据。方法使用目的抽样法于2019年3月—2020年3月选取本院的56例普通内科护士为研究对象,进行半结构式深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行分析、整理,提炼主题。结果本次访谈提炼出4个主题:院内感染风险认知不足、院内感染预防身心压力、院内感染预防阻碍因素、院内感染预防培训非常态化。结论本研究通过质性访谈发现普通内科护士存在院内感染预防意识不足、风险认知不足的问题,未来医院管理者应重视提高护士的院内感染风险认知水平,重视对护士的院内感染预防知识培训并完善医院及科室的院内感染预防管理制度,根据发生感染的风险因素采取相应护理措施,从而预防院内感染的发生。
    • 李妍妍; 张阳阳
    • 摘要: 将唯物辩证思维应用到普通内科临床带教中,在传授医学专业知识的同时,也将会培养学员独立医学思维的能力.世界的物质统一性原理决定了在普通内科临床带教中需要坚持一切从实际出发,解放思想、实事求是的思想路线;坚持联系和发展的观点,让学员意识到疾病在持续地发展变化,一个疾病或许会累及人体多个脏器的功能;坚持对立统一规律,具体问题具体分析,给予个体化医治;坚持系统论,指导学员用整体与部分的统一的观点把握疾病的发生、发展、转归和预后,避免认识的局限性;坚持实践的观点,指导学员立足循证医学,制订最优的诊治方案.在普通内科临床带教中指导学员运用唯物辩证思维,能够更好地为人民群众的生命健康保驾护航.
    • 李妍妍; 张阳阳
    • 摘要: 普通内科范畴广阔,知识点多,需要学习记忆的内容多,思维导图可激发医学生们的学习兴趣,帮助其加强记忆理解,提高学生的学习效率,提升专业服务水平,促进学科发展.将思维导图教学法贯穿在普通内科学临床带教中,需要通过深化意识,加强领导,加大教学改革力度,在日常的临床教学活动中,增加思维导图教学法的比重,同时营造思维导图在普通内科学的应用氛围,建立思维导图法在普通内科临床带教中应用的考核评价体系.
    • 徐懂如
    • 摘要: 目的:探讨普通内科急性腹痛患者的临床诊治效果.方法:2020年1月—2021年1月期间抽取60例急性腹痛患者,以随机的方式分成两组,对照组采用常规治疗方案,观察组加用泮托拉唑,分析患者的病因,观察两组患者的治疗效果.结果:根据分析患者的腹痛原因可知,胃肠炎患者22例(36.67%),胆囊炎15例(25.00%),胰腺炎患者15例(25.00%),胃痉挛患者8例(13.33%).观察组治疗有效率达到了96.67%,对照组为80.00%,观察组的治疗效果更为确切(P<0.05).结论:对普通内科急性腹痛进行诊治过程中,经过分析病因,对症治疗加用泮托拉唑,不仅可以减少患者疼痛,还可以提升治疗效果,可以推广使用.
    • 吴昌海
    • 摘要: 目的:探究普通内科急性腹痛患者的病因及临床治疗方法的有效性.方法:选取我院2019年6月-2021年6月之间接收治疗的85例急性腹痛患者为例,观察诊断造成患者急性腹痛的原因,观察急性腹痛患者的治疗情况.结果:经过诊断之后,可以确诊引起患者急性腹痛的主要病因有消化性溃疡、胃肠炎、急性阑尾炎等三种分别为25、15、31例,这三种病因占据了急性腹痛患者病因的83.53%,而其他病因仅占16.47%;经过一段时间的治疗,患者的疾病治疗总痊愈率为72.94%,病情好转率为27.06%,其中消化性溃疡、胃肠炎、急性阑尾炎、以及其他痊愈人数为16、11、27、8例,病情好转人数为9、4、4、6例,痊愈率分别为64.00%、73.33%、87.10%、57.14%,四组中均无病情加剧和死亡情况发生.结论:导致进行腹痛的原因是多种多样的,患者在进行治疗前,应该主动配合医生的检查要求,如实回答医生的问诊内容,便于医生了解急性腹痛可能的原因从而做出判断,给出针对性的解决方案,缓解患者的病情,稳定患者情绪,对于病症严重的患者还可挽救患者的生命.
    • 李妍妍; 张阳阳
    • 摘要: 将病例分析讨论教学法应用在普通内科临床带教中,可提高临床医师的学习兴趣,活跃教学氛围,提高临床医师分析、解决问题的能力,巩固所学知识,激发临床医师的创造力,推动普通内科学的学科发展.病例分析讨论的组织实施包括安排分析讨论的负责人员,设置病例分析讨论的时间、地点,合适病例的选择,实施步骤,讨论形式,讨论内容的记录与归档等内容.在病例分析讨论教学中,应注意动员全部临床医师共同参与病例分析讨论,调动起所有学员的积极性,临床带教老师应不断更新观念,提高自身人文素质,还要根据教学大纲的内容和要求,选择合适的普通内科病例.
    • 李妍妍; 张阳阳
    • 摘要: 普通内科学作为一门临床实践性较强的学科,由于疾病的复杂性、多样性,不易让学生掌握.在普通内科临床带教中,PBL教学法能提高临床学习医师的积极性、主动性,激发学员的学习兴趣,培养同学们思考和解决问题的能力,加强师生之间及同学之间的互动联系,培养临床学习医师的人际交流和沟通能力.在普通内科临床带教中实施PBL教学法,需要培训带教老师,设计出不良结构的问题,建立起科学的评价体系,从而促进普通内科学教育的健康、可持续发展.
    • 沈丽丽
    • 摘要: 目的:就普内科病房护理中用用风险模式的临床效果进行分析探讨.方法:选取我院2019年1月~12月期间,156例住院患者作为对照组;选取2020年1月~12月期间,156例住院患者作为研究组.对照组采取常规护理措施,研究组则针对风险因素开展培训,并实施风险护理管理,然后对比两组实际护理效果.结果:研究组护士风险考试测评成绩(94.87±1.07)分析,护理满意度94.23%(147/156),明显高于对照组(87.22±2.56)分,87.82%(137/156).在护理不良事件和护理投诉方面,研究组也明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:普通内科实施风险护理,效果明显具有临床推广价值.
    • 陈平
    • 摘要: 目的 对普通内科急性腹痛患者进行临床诊治,并将治疗效果进行分析.方法 选取2018年2月至2018年12月我院普内科收治的急性腹痛患者120例作为本次研究对象,并随机分为对照组与观察组两组,对照组患者采用常规治疗方法 ,观察组患者在对照组患者的基础之上联合40 mg泮托拉唑及100 mL生理盐水对患者进行静脉注射治疗,对比两组患者治疗3天后的临床疗效.结果 胃痉挛患者38例(32%)、急性盆腔炎患者21例(18%)、急性阑尾炎患者27例(22%)、急性胆囊炎患者34例(28%),在治疗3 d后,观察组患者的临床疗效明显高于对照组患者,差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论 造成腹痛的原因较多,其病因也较复杂,因此,临床极易出现误诊现象,此现象一旦发生,将对患者的生命安全造成严重影响,同时极易引发医患纠纷,为医院造成了严重影响.医师应对患者的实际情况引起重视,且普内科医务人员务必合理利用门诊平台,对急性腹痛引起重视,灵活运用诊断方式,为患者快速、准确的将病因进行诊断,并及时采取有效的治疗方式,以最大程度减轻患者的痛苦,才能保证对急性腹痛患者的最佳诊治效果,将误诊、漏诊率以及患者的病死率控制在最低,促进患者的恢复,提高患者的生命质量,促进患者的恢复,也减少了医患纠纷的发生,为医院的日常运转奠定了丰厚的基础.
    • 马玉花
    • 摘要: 随着科学技术的不断进步,近年来医学也得到了突飞猛进的发展,对于各类疾病的防治也都有了新的进展。急性腹痛是一种非常普遍的疾病,因为受到各类因素的影响导致其腹腔内外脏器出现急性病变,患者的临床表现为严重的急性剧烈腹痛。一般出现这种疾病的原因比较复杂,主要包含有阑尾炎、肠胃炎症、泌尿系统以及溃疡症状等,同时所涉及的科室也比较多,因此治疗方式差距比较大。倘若不能在第一时间鉴别病因,就会给患者的临床救治带来影响,从而威胁到其生命安全。基于此,本文就将重点对普通内科急性腹痛临床诊治进行分析,以供参考。
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