机译:Web技术功能和教学任务适合度的教师认知
College of Business and Public Administration, Drake University, Des Moines, IA, USA;
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Attributes of Effective Classrooms; Educational Technology; Information Density; Interactivity; Personalization; Richness; Social Technology; Task-Technology Fit; Ubiquity; Universal Standards;
机译:选择Web 2.0工具进行教学:任务技术的扩展
机译:LMS的使用和讲师的表现:任务技术适合性的作用
机译:使用虚拟学习环境的学生和讲师如何看待技术与任务之间的契合度
机译:吉尔吉斯斯坦大学教学过程中学生和教师对信息和通信技术使用的看法
机译:补充基于网络教学的补救数学学生的看法提出了指导
机译:计划主任和临床指导员对运动训练临床指导中重要的临床指导员行为类别的看法
机译:大学教师在西班牙语教学中整合技术的看法和实践