机译:真实的在线讨论:教师与学生之间共享领导和促进的叙事性探究
The Ohio State University, USA;
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机译:异步在线讨论中的更高层次的知识构建:对小组规模,在线讨论的持续时间和学生促进技术的分析
机译:引导学生进行引导式科学探究讨论:基础教师的口语策略
机译:学生在网上讨论中使用自我调节工具和批判性询问
机译:在线讨论作为吸引学生参与真实科学辩论的工具
机译:关于教师身份建构的叙事探究:职前教师分享他们的故事
机译:学生与教师的在线讨论:有意义的教师反馈的前进方式?
机译:建立学生教师之间的领导能力:学生教师实地展示中的关系连续性叙述