Aprender a aprender cooperativamente requiere varios cambios tanto en los profesores como en los alumnos: en su percepci?3n del aprendizaje, en sus actitudes hacia la ense?±anza y el aprendizaje, y en sus comportamientos sociales y cognitivos en el aula. En este art?-culo se presentan algunas de las formas que se han desarrollado, a lo largo de varias d??cadas de investigaci?3n y pr??ctica, para capacitar a los profesores ya los alumnos a adaptarse a esos cambios. En este proceso de cambio, los profesores y los alumnos est??n interconectados y son interdependientes y juntos llevan a cabo los pasos necesarios para crear una autentica aula cooperativa.
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