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Stress among medical students during clinical courses: a longitudinal study using contextual activity sampling system

机译:临床课程中医学生的压力:使用情景活动采样系统进行的纵向研究

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摘要

ObjectivesTo investigate medical students’ experiences of stress and other emotions related to their professional roles, as defined by the CanMEDS framework, by using the Contextual Activity Sampling System (CASS).
机译:目的通过使用上下文活动抽样系统(CASS)调查CanMEDS框架定义的医学生的压力和其他与他们的专业角色有关的情感的经历。

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