高中生物教师对生命观念的理解攻践行现状调硏报告

摘要

生物学学科核心素养由四个要素组成:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。其中,生命观念是独具生物学学科特点的要素,是本学科核心素养的标志和关键。本次调研以一线高中生物教师对生命观念的理解及践行现状为主题,目的是了解一线教师对生命观念的认同度、理解度及在课堂教学中对生命观念的践行现状。