让每一个孩子获得成功的体验——新课程下小学数学教学实施“闪亮星”评价的尝试

摘要

新课程倡导发展性评价，强调通过多样化的评价方式、多元化的评价主体来促进学生的全面发展。“闪亮星”评价作为新课改的一项尝试．具有个性化、过程化、多元化等特征，旨在让每一个学生在数学学习过程中获得成功的体验。增强学习自信心、发扬个性、养成良好的学习习惯，促进不同学生在原有基础上得到不同的发展。