用“导为主”取代“为主导”——关于教师在主体性教育教学中作用定位的思考

摘要

从内因外因辨证关系上看 ,学生是发展的主体 ,是教育教学过程中惟一的起主导作用的内在因素。教育者如果总认为自己也是教育的主体 ,起主导作用 ,其后果是教师取代学习者的主体地位 ,干扰其主导作用的发挥。因此 。