化学试卷讲评高效课初探

摘要

一、化学试卷讲评课存在的误区1．讲评缺乏计划性。部分教师对试卷讲评课不够重视，没有认真备课，缺乏统计分析，认为改完试卷就等于备好了课，以致在讲评时随心所欲，想讲多少就讲多少，缺乏讲评针对性，忽视讲评重点与讲评方法，造成有效性低下。