化学教学如何有效提问

摘要

亚里士多德曾说过：“思维从对问题的惊讶开始”，只有问题才能激发思维活动，进而培养思维能力。但是在听课与调研中，我们经常会看到这样的情况，教师提出很多类似“对不对”“好不好”“是不是”的问题，学生脱口就能回答，虽然课堂很热闹.