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周继章;
福建省上杭县庐丰横岗小学;
品德与生活课; 感悟; 课程标准; 生活世界; 道德知识; 实践活动; 引导学生; 19世纪; 蒙台梭利; “体验”; 教育家; 意大利; 教师; 儿童; 领悟; 细读; 老师;
机译:源自生活的品德——人教版小学《品德与生活》第一册期末复习指导(附试卷)
机译:思想品德教学感悟
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
机译:让学生参与教学过程-鼓励学生在ICT研究中编写内容
机译:通过中学生活技能课的广泛艺术课程获得积极的学习体验。
机译:简短宗教应对(B-RCOPE)工具的希腊东正教版本:三个样本中的心理测量特性以及与精神障碍自杀疾病感悟和生活质量的关联
机译:'世俗'教学法:让学生在复杂和不确定的世界中工作和生活
机译:金钱跟随人:社区生活第一年参与者体验的变化。2011年5月第6期。
机译:为了抵消和转化日常生活中物体,仪器和设备产生的负振荡场,应针对源采取适当的对策。
机译:快速裤type式生活课选择的润滑对策
机译:在移动通信终端中虚拟体验真实生活并使用APP获取信息的方法
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