分组讨论探究式教学在初中数学课堂中的应用

摘要

初中数学分组教育是教育创新和素质教育重要的话题之一。中国古时候一直倡导“因材施教”，这就说明人存在个性差异现象。新课程改革的实施，强调教学必须面向全体学生，同时，要正视学生的个别差异，贴近学校学生的实际，正确把握学生的差异，使每个学生都能扬长避短。对学生进行分层教学，让每一位学生能够持续得到良好发展，让不同层次的学生通过自己的努力获得良好的效果。