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浸入式双语教育在四川藏区的实证研究和SCI猜想

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加拿大和美国的双语教育在全球都是比较成功的典范,笔者将两者的双语教育模式引入四川藏区,进行本土化改革的实证研究,取得了初步成功.在实证研究成果和相关发现的基础上,笔者提出了构建藏区藏汉双语教育模型( SCI)的猜想.

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来源
《青春岁月》|2012年第21期|168-170|共3页
作者
叶小军;
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作者单位

阿坝师范高等专科学校党委宣传部统战部,四川汶川623002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
浸入式; 藏区; 实证研究; SCI模型;

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