浸入式
浸入式的相关文献在1987年到2023年内共计2183篇,主要集中在冶金工业、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文323篇、会议论文1篇、专利文献2390613篇;相关期刊252种,包括青春岁月、少年儿童研究、上海教育等;
相关会议1种,包括中国腐蚀与防护学会第七届全国热浸镀大会等;浸入式的相关文献由4308位作者贡献,包括徐海伦、马春武、李涛等。
浸入式—发文量
专利文献>
论文:2390613篇
占比:99.99%
总计:2390937篇
浸入式
-研究学者
- 徐海伦
- 马春武
- 李涛
- 幸伟
- 徐永斌
- 鄢凤明
- 任林
- 王次明
- 刘丽
- 李波
- 青雪梅
- 季晨曦
- 陈永范
- 李海波
- 刘国齐
- 叶理德
- 邵远敬
- 徐业兴
- 朱国森
- 潘宏伟
- 童凯炀
- 陈虹汝
- 刘美荣
- 刘靖轩
- 徐叶君
- 李红霞
- 李轼保
- 罗衍昭
- 邓小旋
- 郭鹏
- 刘国梁
- 卜志胜
- 汤新彦
- 王强
- 苑希平
- 詹姆斯·欧文斯通
- 郭庆华
- 高梅
- 丸川雄净
- 吕迺冰
- 吴军
- 赵伟
- 郭钰龙
- 张盛
- 李伟锋
- 李德军
- 杨晓山
- 杨英杰
- 林淡群
- 王晓东
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王座华;
韩宇翃
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摘要:
为应对卫生危机视角下所独有的社会环境,分析居民的心理及行为需求,研究浸入式微型剧场的发展趋势及前景。基于当前社会背景和用户心理以及行为需求分析剧场发展的趋势和挑战。结合产品设计和服务设计的要素与方法,提出特殊时代背景下浸入式微型剧场发展的设计策略。对有剧场观演需求的受众人群的观演体验、偏向剧场类型及对剧场的相关需求做了详尽调查后,以浸入式体验为切入点,探讨城市公园中建设微型剧场的介入手段与适用过程,提出面向城市公园的浸入式微型剧场形式。为现有剧场空间在时代背景下如何展现新的用途,新的创意,新的可能开拓全新思路,为满足卫生危机中大众对于文化娱乐的需求提供可借鉴的理论依据和参考案例。
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王敏
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摘要:
学期初,各班级阅读区创设后,刚开始孩子们还能进区看一看绘本,但新鲜劲一过,阅读区便乏人问津。孩子们对阅读区不感兴趣,原因何在?或许与区域的创设主体有关,教师费尽心思创设了一个以为孩子们会喜欢的区域,实则从未认真去倾听他们的想法,更不敢放手让他们自己来打造阅读区。如何引发幼儿与环境的相融与互动,支持幼儿结合自身的经验、兴趣和需要,创设自己喜爱的阅读区?基于以上问题,我园开展了浸入式教研,以助力幼儿自主改造班级阅读区。
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李凤洁;
杨青
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摘要:
随着社会经济文化的飞速发展,人们在精神文化方面的需求逐渐增多,各类文化事业产业方兴未艾,各类戏剧也“飞入寻常百姓家”。原本高深莫测的戏剧文本也被这些创新赋予了勃勃生机。浸入式话剧为了适应国人的口味进行了本土化改编,自此便打破了文化背景和语言的障碍,给观众带来了既熟悉又新鲜的文化体验。因此,浸入式戏剧背后所蕴含的商业价值、人文价值以及创新精神等都极具探索意义。
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蔡蔚文
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摘要:
推动城乡幼儿园保教质量均衡发展,乡镇中心幼儿园教师专业成长是关键。在“名师送培下乡”诸多活动中,我们采用了结对帮扶、观摩研讨、集中短训、网络研修等帮扶形式,也采取了顶岗置换、跟班学习、联合教研、共同备课等策略来提升教师的专业水平,取得了一定的成效,但总是无法真正触及乡镇中心幼儿园及其教师所需。因此,我们改用浸入式“导学研”研训策略,让外部专业帮扶者与乡镇幼儿教师共同沉浸保教工作现场,通过运用理论、发现问题、分析问题、解决问题、梳理方法等一系列过程,引领乡镇幼儿教师专业成长。下面本人以持续改进乡镇中心幼儿园教师自主游戏指导行为为例探讨这一研训策略的实施。
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无
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摘要:
南京仁恒江湾城幼儿园隶属于新加坡伊顿教育集团,按照省级优质园标准,园内设有多功能厅、生活小厨 房、光影艺术教室、生态种植园、戏水池以及宽敞的户外活动场地。园所现有幼儿 300 多名,主要为 2~6 岁。幼 儿园为孩子们提供了浸入式的双语环境和著名的“探索 · 思考 · 学习”国际课程,让孩子从小树立自立、自强、 友爱的性格,接受世界文化的熏陶。不出国门享受国际教育,从小学做世界公民。
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李庆
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摘要:
在传统的叙事电影中,结构清晰的叙事线索与叙事节点常常承担着划分区块、方便观众理解故事的作用。近年来,越来越多的迷宫化叙事电影,不再只是起承转合的故事载体与叙事媒介,编剧和导演以空间为语言,通过创造一系列无结构、浸入式的体验来引导观众感悟时间与空间本身的意义。在观看这些作品时,观影者会获得宛如在迷宫中行走解密般的体验,而这样的体验也被提升到和作品同等重要的地位。近年来,许多被称为“游戏电影”的探索实验性影像成为叙事学与媒介研究关注的重点。
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王文胜
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摘要:
向下扎根,向上生长,是“王文胜名师+”研修共同体的座右铭。“王文胜名师+”研修共同体由中青年骨干教师组成,业务能力强,成员分布在大荔县21所初中校,辐射面广,青年教师居多,富有朝气和活力,是一支蓬勃向上的研修培训队伍。一、“浸入式”向下扎根1.“浸入式”深研理论,积聚内能。要提升团队研修品质,唯有用理论武装头脑。只有“浸入式”深研教育教学理论,方可积聚内能。研修共同体积极倡导成员“每天阅读1小时”,认真学习教育教学理论。成员们在阅读中反思自己平时的教育教学,结合自己的教学实际和困惑写下教育随笔。通过“浸入式”深研理论书籍,积聚内能,提升团队研修底蕴。
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曹坤鹏
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摘要:
近日,中国航空综合技术研究所以湖北省2022年“万千百十一”质量提升省级示范项目为契机,携手湖北宜昌市市场监督管理局,在亭区市场监督管理局的配合下,深入猇亭化工园区,开展“浸入式”质量提升活动,提升园区企业质量管理水平,提高化工产品质量竞争力。
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罗品辉;
周昕;
吴怡雯
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摘要:
在全球化大背景下,英语已成为二语习得的主流.且语言学习的特殊性和窗口期这一说法的普及,大大提升了幼儿英语教学的热度.儿童英语教学走入千家万户,市场旺盛的需求量扩充了幼儿教学方面的学习教材、教学机构、研究投入,同时也带来了前所未有的问题和挑战.鉴于教材种类繁杂、幼儿教学机构鱼龙混杂,导致教学方式不一;结合政策、深入了解我国幼儿英语教学的现状后,归纳出几种常见教学模式和方法;并就其弊益取长补短,优化组合,得出最适合当下中国儿童的二语教学模式,期望寻求最大限度减少教育资源的浪费,提高我国九年义务教育的外语教学质量.
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金志浩;
倪志坚;
刘琨;
李宏伟
- 《中国腐蚀与防护学会第七届全国热浸镀大会》
| 2004年
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摘要:
浸入式新型陶瓷电加热器主要由特U型碳化硅电热元件、新型陶瓷外套管构成,加热器直径50~80mm,发热段最大长度1~1.8m,单支最大功率16~40kW,表面最高工作温度1000°C,热效率大于95﹪,耐蚀性优异抗急冷急热,电气绝缘性好,结构紧揍简单、安装维修方便,能随炉冷却和固态启动,适用于热浸镀、有色金属熔炼压铸、化工和热处理等行业,可以起到节约能源和原材料消耗、延长设备使用寿命、提高产品质量和经济效益以及改善环境质量和生产条件等作用.