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藏区

藏区的相关文献在1984年到2022年内共计2289篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国政治、教育 等领域,其中期刊论文2251篇、会议论文6篇、专利文献42495篇;相关期刊1019种,包括四川统一战线、四川劳动保障、中国西藏等; 相关会议6种,包括2010中国人才发展论坛大会、四川省通信学会2008年学术年会、第九届全国高等物理教育研究会学术交流会等;藏区的相关文献由2376位作者贡献,包括捌马阿末、杨长江、詹先友等。

藏区—发文量

期刊论文>

论文:2251 占比:5.03%

会议论文>

论文:6 占比:0.01%

专利文献>

论文:42495 占比:94.96%

总计:44752篇

藏区—发文趋势图

藏区

-研究学者

  • 捌马阿末
  • 杨长江
  • 詹先友
  • 杨惠玲
  • 铁生兰
  • 陈光军
  • 巴桑
  • 曾伟
  • 王东
  • 王曦
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 王毅; 詹候全; 黎书然; 何碧; 杨忠义
    • 摘要: 西藏地区无粉煤灰生产厂家,工程所需的粉煤灰需从外地采购,因运距较远将导致工程成本剧增。随着国家“碳达峰”“碳中和”战略的逐步推进,火电占比逐步减少已成为大趋势,粉煤灰资源的供应将进一步减少。将来藏区工程要使用粉煤灰不仅面临工程成本的大幅增加,其供应亦可能无法保障。以川藏铁路为轴线对藏区的火山灰料源进行了调查和试验研究。研究结果表明:川藏铁路沿线存在丰富的火山灰资源,部分火山灰料源质量较好,性能与Ⅱ级粉煤灰接近;将其作为掺合料配制的混凝土力学性能与粉煤灰接近,耐久性能优良,具备用于藏区大型基础设施工程的潜力。
    • 格桑曲珍
    • 摘要: 兴趣是从事某件事或某项工作最原始的动力,对于小学生而言,只要激发了他们学习兴趣,才能取得最好的效果。特别是在藏区,学校的教学质量相对一般,学生很容易丧失对英语的学习兴趣,因此,作为一名藏区小学英语教师来说,应该让学生变被动的“要我学”为主动的“我要学”,让兴趣引领藏区小学英语课堂。
    • 何晓凤; 徐晓都; 马静; 吕敏; 袁进; 唐丹; 刘柯宏; 朗卡拉姆; 巴苏则玛
    • 摘要: 目的探讨康北高原6~36月龄婴幼儿的贫血现状及影响因素,为高原藏区婴幼儿贫血的防治提供循证医学依据。方法收集2019年1月~12月在康北区域医疗中心甘孜县人民医院门诊首次就诊的6~36月龄婴幼儿的人口特征、出生信息、贫血相关指标、喂养方式、辅食添加,妊娠晚期母亲贫血,抚养人文化水平及宗教信仰信息,采用单因素和多因素统计,分析其与婴幼儿贫血的相关性。结果共收集婴幼儿1012例,其中仅634例纳入统计学分析。康北高原贫困藏区婴幼儿的贫血患病率为60.9%,缺铁性贫血占贫血总人数的54.4%。6~12月龄为婴幼儿贫血的高危人群。年龄、性别、民族、喂养方式及抚养人文化水平是婴幼儿贫血的独立影响因素(P0.05)。结论康北高原藏区婴幼儿贫血患病率较高。年龄、性别、民族、喂养方式和抚养人文化水平为该地区婴幼儿贫血的主要预测因素。需要采取更多防控措施改善高原藏区婴幼儿的贫血现状。
    • 张晖; 张好贤; 陈志勇
    • 摘要: 基础地理信息数据是各类基础地理单元数据的统一空间载体,地理信息公共服务平台建设对于促进测绘成果广泛应用、推进地理信息资源共建共享、转变地理信息服务方式等方面具有重要的现实意义,是促进地理信息更好地服务大局、服务社会、服务民生的有效途径。甘南藏族自治州卓尼县作为欠发达地区,在基础地理信息数据库、地理信息公共服务平台和信息化服务保障能力建设方面还处于较低水平。因此,为了进一步完善卓尼全县各乡镇大比例尺地形图、基础地理信息数据库,提升测绘地理信息服务保障能力和水平,基于多源异构数据整合、动态插件和分布式多服务器等技术,结合卓尼县自然资源和相关部门实际需求,构建了卓尼县基础地理信息数据库,开发了地理信息公共服务平台,为“十三五”期间实现全县测绘地理信息事业转型升级,提供了有力的测绘服务保障。
    • 张玉龙
    • 摘要: 现阶段藏区的初中信息技术教育水平无法满足对学生信息技术素养进行培育的要求,因此有必要探寻更加有效的信息技术教学策略,才能够对甘南藏区初中信息技术教学现状进行改变,实现对于初中学生在信息技术领域创新能力,实践能力的有效培养,尤其是在大力倡导核心素养的教育背景之下上述举措就显得尤为重要。因此本文重点分析基于核心素养的藏区初中信息技术教学过程中,关于微课的应用策略。
    • 曹立波; 宁中平
    • 摘要: 藏区流浪犬不仅可以捕食高原鼠兔、喜马拉雅旱獭、盘羊、蒙古瞪羚、飞行能力较低的鸡形目鸟类和需要在地面取食的鸠鸽类等动物,有时甚至能威胁到食物链顶端的雪豹毛发打结成块、无比肮脏、身体瘦弱不堪,甚至走路颤颤巍巍……在一个开车几分钟就能走完的藏区县城,至少有一百多只流浪犬。这是一位旅行博主在藏区拍下的流浪犬现状。
    • 王静
    • 摘要: 我们在语文教学过程中,不能忽略学生学习语文知识不是多讲重点便可以学到所需的知识,而是通过日积月累的吸收以及经常性的语文能力培养,所以我们在布置课外作业的时候,不仅仅要考虑学生所学的知识点,更是要通过一些特别的课外作业来提高学生语文语感的创造以及把所学知识运用到实际生活中的实践能力。本人综合了实际教学经验,对如何设计藏区初中语文的课外作业提出了一些建议。
    • 才旦加
    • 摘要: 新高考的相关制度在每一个省市都不断的进行推进,高考制度不断深化,那么教师的教学方式也要进行改变。在藏区,高中的数学教师了解的信息较为落后,所能使用的教学资源有限。因此作为高中的数学老师,要深入了解数学的科学性,发展素质教育,促使学生能够拥有良好的数学核心素养,这样能够帮助他们更好的学习数学知识。教师需要使用一切合理的资源来进行教学,使学生能适应新高考的相关制度,取得好成绩,促使学生能够全面发展,并且,当学生有良好的数学核心素养,也有利于他们学习其他学科知识,很多都是相通的,因此教师要培养藏区学生的数学核心素养。
    • 郭瑜; 景浩; 郭得敏
    • 摘要: 发展电子商务是广大农村地区巩固脱贫攻坚成果和加快乡村振兴的重要手段。西藏的自然资源及高原农畜产品丰富,但受制于基础设施薄弱和发展理念滞后,电子商务并未与乡村振兴形成有效对接,亟需加快构建"基础支撑、服务优化、产品提质、高效协同"的电子商务与乡村振兴的融合发展体系。在乡村振兴战略下,以藏区L市发展农村电子商务的实践为基础,利用SWOT分析法分析该市发展农村电子商务的优势、劣势、机会与威胁,提出应抓住中央和地方政策扶持的重要机遇期,夯实电商运营和人才基础、增强上下行服务能力、提升农牧产品质效、优化农村产业结构,推动农村电商集聚发展,为电子商务和乡村振兴的融合发展提供有力支撑。
    • 叶进; 刘思佳
    • 摘要: 推动绿色发展,腾出生态环境容量,相助藏区守好生态环境,将绿色发展进行到底。以"生态+制度体系建设"构建保障机制,建立健全藏区生态保护三条红线制度、监督环境保护制度、政府调控与市场机制相结合的生态补偿方式;以"生态+绿色经济"勾勒城市底色,践行绿色金融,助力绿色发展,增强藏区生态底色;以"生态+新经济目标"共荣藏区绿色经济,打造绿色品牌、绿色消费、绿色藏区;以"生态+文化"造就藏区的"诗和远方",供给藏区绿色智慧,提高人民生态修养,促进生态人为修养,助推藏区走绿色发展之路,走提升幸福品质之路。
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