家庭背景因素对延边地区朝鲜族高中生知情意行的影响

摘要

家庭作为一个学生坚强的后盾,需要在此阶段给自己的孩子带来心灵上的安慰和人生道路上的指引。生态系统理论指出,家庭是对个体成长影响最大的微系统,在青少年的发展过程中发挥着重要的作用(Bronfenbrenner,2005)。其原因为:自改革开放的深入和市场经济体制的逐渐完善,(1)延边地区朝鲜族对外劳务(出延边地区以外的地区,包含国内其他城市或者国外)人员较多,导致留守儿童逐渐增多,出现隔代教育。(2)离异家庭的数量增加。因存在此现象颇多,为了科学的、有效地提高朝鲜族高中教育,本研究主要为寻找出对现今朝鲜族家庭对高中生的影响,为朝鲜族高中生教育提供一定参考的作用。