重视课堂导入 提高教学质量

摘要

众所周知,"良好的开始是成功的一半"。一堂生动风趣、具有艺术感染力的课犹如一支婉转悠扬的乐曲,"起调"扣人心弦,"高潮"激情澎湃,"尾声"余音绕梁。其中"起调",也就是课堂教学中的引入问题,起着关键性的作用。在职中数学教学中教师要驾驭好课堂教学,必须驾驭好数学课堂的新课导入。