关注学生 鲜活对话——对新课改背景下课堂师生对话的思考

摘要

一次教研活动中,教师在谈及自己的教学感受时这样说道:"课堂上我以平等的身份与学生对话,也不断地进行鼓励、赞扬,但为什么总觉得对话不够鲜活呢?"这个问题在我的脑海里萦绕了很长一段时间,也引起了我的诸多思考。