初中物理设计与创作教学评价体系的原则

摘要

实施初中学生物理学习评价是学校开展素质教育评价工作的一个重要组成部分。物理学习评价是以学生的学习行为为研究对象，根据一定的学习目标，运用切实可行的评价方法和手段，对学习的过程和效果作出客观地衡量和价值判断的过程。评价的本质功能在于关注学生发展，强调教师成长，重视以学论教。评价的目的是全面了解学生的物理学习状况，激励学生的物理学习热情，促进学生的全面、协调、可持续发展，提高教师教育教学能力和教师自我价值的实现，提高教学质量。在评价过程中，应真正体现物理课程标准中提倡的评价目标多维、评价方法多样、评价主体多元、评价内容综合化的基本理念。