初中物理课堂教学效果的提高浅议

摘要

在社会发展的今天，新课程改革正热火朝天、如火如荼地向前推进，但有些中学还是那种“满堂灌、填鸭式”的课堂教学模式，使得学生昏昏欲睡，整个课堂缺乏生机与活力。因此，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？根据本人多年来的教学经验，谈一点粗浅的认识，有不当之处望同行专家批评指正。