高中政治课教学方法探索

摘要

新课改将学生置于教学的中心地位，强调发挥学生的主动性，以学生的自主探究为基础，实现教学目标。教师在教学过程中则更多地扮演了引导者的角色，他需要提示学生探究的方向，适时纠正学生的偏差，并以自身行动调动学生参与学习的积极性。特别是政治这样一门理论性很强的课程，学生很容易产生枯燥的一个像，学习积极性不高。因此，高中政治教师的教学方法就甚为关键。现简要分析几种最为重要的方法。