新课程下高中英语“学困生”的解救思路

摘要

<正>一、增强自信心,培养学英语兴趣高中学困生英语学习兴趣不高主要因为初中英语基础差,升入高中后随着高中英语教材的加深,难度加大,对学生所作的英语听说读写能力的要求也水涨船高,于是,学困生在英语课上就陷入了听不懂,看不明白,说不顺,写不出来的困境,渐渐地就上课走神,打瞌睡,下课作业不能完成就用抄袭来敷衍,于是就走