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徐洁;
西宁市水井巷小学;
培养学生; 教师; 教材; 知识教学; 活泼; 教学中; 创新意识; 挖掘; 设计; 主动;
机译:挖掘阅读材料的教育功能培养学生数学素养
机译:培养学生,维持使命:国际/内城/农村校长计划20年
机译:开发城市景观和当地资源挖掘教材第一部分使用札幌城市景观的70种颜色的实践研究
机译:现代教育的有效方法和手段分析,培养学生创新意识和实践能力
机译:对高等教育在线和电子学习创新文化的创新意识。
机译:PS2-20:开发教材以协助家人和朋友的照顾者以及医疗保健提供者照料失禁和痴呆症患者
机译:目前的教材是否能培养学生的阅读理解能力?三年级三种教材中阅读理解要素的分析3-4
机译:DaRpa背景杂乱集合。在射击点20的实验挖掘结果
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
机译:教材处理装置,教材处理方法,教材处理程序和计算机可读记录介质
机译:交互式教材和系统记录介质,可读的交互式教材支持程序,教材创建设备,由计算机
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