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周海燕;
江苏省淮安市北京路中学教师;
李斯; 回归; 挣扎; 人性; 价值评价体系; 社会成员; 思想内容; 艺术技巧;
机译:人性如何促进人的发展:评蒂姆·莱文斯的人性:思想
机译:评“论理工科教育中的“改善人性””
机译:长袍ヅ6减6减6减6减6减6减6减6减6减减も6も6も评ももも利も评评利评利吓光评利地利利利利利から评利利利评
机译:人声的宜人性:一种特征分析和神经网络回归方法,用于自动宜人性估算
机译:沙棘甘薯对沙门氏菌和李斯特菌李斯特菌李斯特氏菌和李斯特菌李斯特氏菌的生长和物理化学特性的影响=牛油糖苷蛋白酶在生长和物理化学性质中的影响
机译:挣扎理解者的认知困难及其与阅读理解的关系:基于群体选择和回归模型的比较
机译:真实的人性总是难以泯没——评《珍藏于旧衣箱内的人性》
机译:气候与冲突:评Hsiang等人对Buhaug等人的回应。
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和媒介
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和介质
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