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'智慧教室'背景下基于'336'互动教学模式的读写结合课教学策略

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文章首先分析了"智慧教室"背景下基于"336"互动教学模式的读写结合课教学优势,然后提出了"智慧教室"背景下基于"336"互动教学模式的读写结合课教学策略,包括任务驱动,培养学生学习的自觉性;多维互动,激发学生的创造性;直观体验,提高教学的实效性。

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来源
《西部素质教育》|2020年第1期|142-144|共3页
作者
卢熙;
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作者单位

福州市光明小学福建福州 350000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
智慧教室; "336"互动教学模式; 读写结合课教学;
入库时间 2022-08-18 20:20:23

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