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PBL教学法在外科手术学教学中的探索

         

摘要

外科手术学是现代医学教学的重要组成部分,是实现培养具备基本操作能力和临床思维的医学人才的关键内容.文章论述了PBL教学法运用于外科手术学教学中的必要性及意义,并从转变教学理念、拓展教学模块、建立教学框架、完善考评模式四个方面着重探讨了PBL教学法在外科手术学教学中的实践.

著录项

  • 来源
    《西部素质教育》 |2017年第12期|66-67|共2页
  • 作者单位

    南华大学医学院外科总论及外科手术学教研室;

    湖南 衡阳;

    421001;

    南华大学医学院临床技能实验中心;

    湖南 衡阳;

    421001;

    南华大学医学院外科总论及外科手术学教研室;

    湖南 衡阳;

    421001;

    南华大学医学院外科总论及外科手术学教研室;

    湖南 衡阳;

    421001;

    南华大学医学院外科总论及外科手术学教研室;

    湖南 衡阳;

    421001;

    南华大学医学部;

    湖南 衡阳;

    421001;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    PBL教学法; 外科手术学; 医学教育;

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