外科手术学
外科手术学的相关文献在1983年到2022年内共计480篇,主要集中在外科学、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文463篇、会议论文16篇、专利文献724197篇;相关期刊148种,包括卫生职业教育、中华临床医师杂志(电子版)、实用骨科杂志等;
相关会议11种,包括第五届全国解剖学技术学术会议、湖北省医学会第八次医学教育学术会议、天津医学会麻醉学分会2009年度学术年会等;外科手术学的相关文献由706位作者贡献,包括本刊编辑部、孙大成、成柯等。
外科手术学—发文量
专利文献>
论文:724197篇
占比:99.93%
总计:724676篇
外科手术学
-研究学者
- 本刊编辑部
- 孙大成
- 成柯
- 曹萍
- 陈庆
- 董薪
- 文灿
- 明英姿
- 牛英
- 郭光金
- 侯学红
- 冯秀亮
- 周连生
- 曲爱娜
- 李世拥
- 杨喜珍
- 窦贺荣
- 侯春丽
- 刘洪
- 向志钢
- 周蒙滔
- 张启瑜
- 张杰
- 施红旗
- 无1
- 李绍波
- 杨继武
- 樊俊
- 沈宏亮
- 王强
- 胡吉富
- 贾桂林
- 赵佐庆
- 郭妍
- 陈洁
- 魏东
- 万敬枝
- 临床肝胆病杂志编辑部
- 乌立晖
- 佘兴国
- 余汇洋
- 余江
- 兰阳军
- 刘佳
- 刘茂希
- 刘长安
- 吕宪玉
- 吴博
- 吴雪松
- 周云松
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夏萌萌;
任畅
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摘要:
本校医学留学生的专业课程自二年级秋季学期开始,系统解剖学是接触到的第一门医学专业课程,分为同班施训60学时与外训辅导课程30学时,共90学时。与此同时,对外汉语教研室在继一年级下学期开设了医学汉语基础篇1之后,在二年级继续学习医学汉语基础篇2、3、4,以辅助学员顺利进入医学专业课学习。系统解剖学是入门性的启蒙课,与人体构造、疾病诊断与治疗、外科手术学、医学影像学的学习息息相关。针对留学生的系统解剖学课程兼具二语习得与医学学习双重性,其学习内容包括大量抽象、拗口的词汇,长难词、合成词多。
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摘要:
《局解手术学杂志》立足于传播外科手术学及与手术相关的局部解剖学的基础理论和实用技术,旨在加强解剖学与临床外科手术学的紧密结合,以促进现代临床外科手术学的发展,主要刊载外科应用解剖、外科手术学、外科基础理论、外科实验研究等内容。是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊。
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徐丽娜;
薛占永;
呼秀智;
田梦悦;
桑丹;
刘永相
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摘要:
兽医外科手术学是一门涉及多门学科的操作性学科,教课需要一定的技巧,长期以来的讲授教学方法,在调动学生积极性和提升教学质量上可操作性有限。PBL(problem-based learning)为导向的翻转课堂教学方法,能够充分激发学生学习激情,由原来的被动灌输转变为主动汲取,形成主动学习、终身学习的世界观和方法论。本文主要概述了我教研组在兽医外科手术学教学中尝试的以PBL为导向的翻转课堂教学模式的实践和探索。
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闫敏;
朱磊;
杨璟辉;
结祥;
钟南哲;
张丹
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摘要:
目的设计多站式手术技能操作“运动会”用于海军学员《外科手术学基础》课程的实践操作教学,以提高教学效果,为实现基于目标教学方式的改革进行积极探索。方法采用随机对照试验,选取海军军医大学临床医学专业91名学员为研究对象,随机分为传统教学班(45人)和创新教学班(46人)。在实践教学中,创新教学班采用多站式手术技能操作“运动会”教学方法,传统教学班采用常规教学方法。比较2个班级技术操作考核成绩,并对2个班级学员进行问卷调查,评估2个班级学员对2种教学方式的感受及整体授课满意度,评价教学效果。结果创新教学班学员基本操作考评得分[(84.84±4.06)分]高于传统教学班学员[(78.35±4.26)分],差异有统计学意义(P<0.001);问卷调查结果表明,创新教学班授课满意度为86.96%(40/46),传统教学班为60.00%(27/45),差异有统计学意义(χ^(2)=8.51,P<0.01)。结论基于目标教学的多站式手术技能操作“运动会”教学方法能够帮助学员快速、有效地掌握基本手术操作技能,有利于提高手术学基础操作教学效果和学员学习兴趣,提升学员学习主动性及团队协作意识,提升整体教学质量。
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陈洁;
郭妍
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摘要:
目的 分析PBL教学法在外科手术学教学中的效果.方法 选取我院2014级临床专业实习的76名医学实习生分成一般组和研究组2组,每组38名.一般组采用传统外科手术教学,研究组采用PBL教学法,探讨两组学生的考试成绩及考试合格率.结果 研究组出科理论成绩、操作成绩均高于一般组(P<0.05),研究组考试合格率高于一般组(P<0.05).结论 将PBL教学法联合结合导师带教教学模式应用至外科手术教学中,能够提高学生对外科手术理论、操作水平的掌握程度,值得推广.
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临床肝胆病杂志编辑部
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摘要:
2020年12月17日,中国科协正式发布《世界期刊影响力指数(WJCI)报告》(简称《报告》),该《报告》通过全新的期刊评价系统,实现了国内外期刊“同一指标,同场竞技”,期刊评价公平公正、科学客观、同质等效。《WJCI 2020期刊名录》显示,“消化病及腹部疾病”学科(包含外科手术学、传染病学、儿科学、药理学、医学生理学、分子医学、微生物学、病毒学、实验医学、营养学、医学影像学、医学成像技术等交叉学科期刊)共有国内外132种期刊入选,其中《临床肝胆病杂志》WJCI为0.818,位列全球同学科入选期刊前64.4%,在仅入选的8种中文期刊中排名第1。
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黄添隆;
彭正午;
王波;
王畅;
易深根;
陈俊香;
李辉
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摘要:
目的:探讨外科手术学教学过程中,将以问题为导向的教学法与以团队为基础的教学法相结合的教学模式的应用效果.方法:将中南大学湘雅医学院2016级临床医学五年制138人随机分成实验组(TBL+PBL教学)与对照组(单纯TBL教学),通过理论知识考试、操作技能考试及外科手术学教学质量评估表评价教学效果和质量.结果:评估表显示,实验组在知识理解、操作能力、交流能力、学习能力及满意度、希望继续开展课程的五方面评分均高于对照组(P0.05).结论:外科手术学教学中采用PBL与TBL结合教学模式,有效地提高了学生的学习积极性和自主性,锻炼了学生的团队协作能力和交流能力.
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临床肝胆病杂志编辑部
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摘要:
2020年12月17日,中国科协正式发布《世界期刊影响力指数(WJCI)报告》(简称《报告》),该《报告》通过全新的期刊评价系统,实现了国内外期刊“同一指标,同场竞技”,期刊评价公平公正、科学客观、同质等效。《WJCI 2020期刊名录》显示,“消化病及腹部疾病”学科(包含外科手术学、传染病学、儿科学、药理学、医学生理学、分子医学、微生物学、病毒学、实验医学、营养学、医学影像学、医学成像技术等交叉学科期刊)共有国内外132种期刊入选,其中《临床肝胆病杂志》WJCI为0.818,位列全球同学科入选期刊前64.4%,在仅入选的8种中文期刊中排名第1。
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摘要:
《局解手术学杂志》立足于传播外科手术学及与手术相关的局部解剖学的基础理论和实用技术,旨在加强解剖学与临床外科手术学的紧密结合,以促进现代临床外科手术学的发展,主要刊载外科应用解剖、外科手术学、外科基础理论、外科实验研究等内容。是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊。
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喻志英;
李明;
李娟;
唐华
- 《重庆医科大学第十二届临床教学研讨会》
| 2017年
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摘要:
目的:本文探讨如何在《外科手术学》中开展形成性评价及其应用效果.方法:根据《外科手术学》的课程特点,在教学中引入形成性评价机制,制订全过程量化考核标准,并在临床医学专业学生中遴选2个教学班进行了为期4年的试点.结果:形成性评价能激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,同时对培养医学生严谨的工作作风、良好的团队协作精神有所助益.结论:形成性评价对提高课程教学质量有良好的推动作用,适宜推广.
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崔春爱;
崔林;
李光昭;
秦向征;
李美子;
金昱
- 《第五届全国解剖学技术学术会议》
| 2015年
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摘要:
本文介绍延边大学按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》及《延边大学本科课程建设标准及本科生培养方案》,局部解剖学课程每年要完成80学时的教学,通过尸体解剖操作过程,培养学生的独立自学、主动思考、善于观察、正确操作的自主能力和综合素质[1,2],以培养"实践性强的人才"为教学目标.通过近几年的教学改革,全新定位了本课程的教学目标、教学体系和实施方案,实现了局部解剖学与外科手术学的教学融合,促进“尸体解剖操作”向“外科手术技能”相接轨,弥补了基础与临床之间的脱节和形态学课程的枯燥性,完成了局部解剖学与外科手术学的顺利过渡,达到了培养和提高学生实践能力,立足于培养具有创新能力的应用型人才。
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刘瑜
- 《湖北省医学会第八次医学教育学术会议》
| 2013年
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摘要:
外科手术基本操作是外科手术学教学的重要内容,是医学生将来能否成为合格外科医生的重要环节.结合学生实际操作训练中存在的问题,对提高手术操作教学的策略进行了探讨,旨在为医学生的成长奠定基础.课程的教学目标是要求学生能够熟练地应用规范化的外科手术基本操作。规范化操作是指标准、正确、合理、有效的操作。熟练是指“稳、准、轻、快”的完成操作,只有通过不断的练习来达到。然而,目前手术基本操作训练中存在着问题,为此,提出要结合各种教学方法激发学生兴趣,分工明确,团结协作,利用教学片直观教学,统一教学要求,循序渐进的教学方法,增加训练时间,增强自信心,因材施教,不断总结等可行性措施。总之,正确、规范、熟练的外科手术基本操作是教学中学生能力培养的重点,只有充分地重视、积极探索教学策略,不断提高教学质量,才能圆满完成教学任务,培养合格的医学人才。
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章扬;
闵佳
- 《中国医师协会麻醉学医师分会2018年年会、第二十次全军麻醉与复苏学学术年会、2018年云南省医师协会麻醉学医师分会年会》
| 2018年
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摘要:
糖预处理可使机体从禁食状态进入饱胃状态.目前的指南推荐术前尽量减少禁食水时间,并在术后尽早饮食,以促进患者的快速康复.采用肠缺血再灌注(IR)动物模型,观察糖预处理能否增加大鼠术后进食量,是否对肠屏障功能有保护作用以及对大鼠围术期分解代谢反应的影响.选用66只Wistar雄性大鼠,术前禁食水16小时,并将它们均分为三组:A组,假手术组;B组,肠缺血组(IR-FAST组);C组,术前给与糖预处理液之后进行肠缺血处理组(IRCHO组).手术结束后,测定三组大鼠的术后自发食物摄入量、肠屏障功能、胰岛素敏感性、肠动力及血浆氨基酸含量.
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章扬;
闵佳
- 《中国医师协会麻醉学医师分会2018年年会、第二十次全军麻醉与复苏学学术年会、2018年云南省医师协会麻醉学医师分会年会》
| 2018年
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摘要:
糖预处理可使机体从禁食状态进入饱胃状态.目前的指南推荐术前尽量减少禁食水时间,并在术后尽早饮食,以促进患者的快速康复.采用肠缺血再灌注(IR)动物模型,观察糖预处理能否增加大鼠术后进食量,是否对肠屏障功能有保护作用以及对大鼠围术期分解代谢反应的影响.选用66只Wistar雄性大鼠,术前禁食水16小时,并将它们均分为三组:A组,假手术组;B组,肠缺血组(IR-FAST组);C组,术前给与糖预处理液之后进行肠缺血处理组(IRCHO组).手术结束后,测定三组大鼠的术后自发食物摄入量、肠屏障功能、胰岛素敏感性、肠动力及血浆氨基酸含量.
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章扬;
闵佳
- 《中国医师协会麻醉学医师分会2018年年会、第二十次全军麻醉与复苏学学术年会、2018年云南省医师协会麻醉学医师分会年会》
| 2018年
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摘要:
糖预处理可使机体从禁食状态进入饱胃状态.目前的指南推荐术前尽量减少禁食水时间,并在术后尽早饮食,以促进患者的快速康复.采用肠缺血再灌注(IR)动物模型,观察糖预处理能否增加大鼠术后进食量,是否对肠屏障功能有保护作用以及对大鼠围术期分解代谢反应的影响.选用66只Wistar雄性大鼠,术前禁食水16小时,并将它们均分为三组:A组,假手术组;B组,肠缺血组(IR-FAST组);C组,术前给与糖预处理液之后进行肠缺血处理组(IRCHO组).手术结束后,测定三组大鼠的术后自发食物摄入量、肠屏障功能、胰岛素敏感性、肠动力及血浆氨基酸含量.
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章扬;
闵佳
- 《中国医师协会麻醉学医师分会2018年年会、第二十次全军麻醉与复苏学学术年会、2018年云南省医师协会麻醉学医师分会年会》
| 2018年
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摘要:
糖预处理可使机体从禁食状态进入饱胃状态.目前的指南推荐术前尽量减少禁食水时间,并在术后尽早饮食,以促进患者的快速康复.采用肠缺血再灌注(IR)动物模型,观察糖预处理能否增加大鼠术后进食量,是否对肠屏障功能有保护作用以及对大鼠围术期分解代谢反应的影响.选用66只Wistar雄性大鼠,术前禁食水16小时,并将它们均分为三组:A组,假手术组;B组,肠缺血组(IR-FAST组);C组,术前给与糖预处理液之后进行肠缺血处理组(IRCHO组).手术结束后,测定三组大鼠的术后自发食物摄入量、肠屏障功能、胰岛素敏感性、肠动力及血浆氨基酸含量.
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