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'学案导学,分层提高'教学模式在高中英语教学中的实践与探索

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摘要

文章从"学案导学,分层提高"教学模式的准备;"学案导学,分层提高"教学模式的实施;"学案导学,分层提高"教学模式实施后的变化;实施"学案导学,分层提高"教学模式应该注意的问题四个方面探索了"学案导学,分层提高"教学模式在高中英语教学中的实践.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第23期|219-220226|共3页
作者
马晓华;
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作者单位

甘肃省永靖县永靖中学;

甘肃临夏;

731600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中英语教学; 学案导学; 师生变化;

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