'主题实验'在初中生物教学中的开发与实施——以'益生菌的发酵实验'为例

摘要

以"主题实验"模式开展初中生物教学是基于主题教学理论的研究.文章以"益生菌的发酵实验"为例,首先介绍了"主题实验"在常州市市北实验初级中学初中生物教学中的开发,然后从收集、储备知识阶段;活动体验阶段;活动感悟与总结汇报阶段三个阶段论述了"主题实验的"实施,最后探讨了"主题实验"的教学效果,进一步论述了"主题实验"对实验教学的意义.