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翻转课堂在大学计算机课程教学中的运用策略

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文章首先探讨了翻转课堂运用于计算机课程教学中的意义,从学习的主动权、学生间计算机水平的差异、计算机课程改革的发展几个方面进行论述,随后从课程视频设计、课堂时间、教学的点评环节和师生的互动几个方面提出了翻转课堂运用于计算机课程教学中的策略.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第11期|171-172|共2页
作者
暴占彪;
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作者单位

河南财经政法大学现代教育技术中心;

河南郑州;

450046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教材;
关键词
翻转课堂; 大学计算机课程; 课程视频; 课堂时间;

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