一种提升战救技能培训效果的翻转课堂方法

摘要

本发明公开了一种提升战救技能培训效果的翻转课堂方法，涉及教学领域，针对现有的单一的提供学生主导课堂教学，容易造成学生疑问处理不及时的问题，从而不利于教学使用的问题。现提出如下方案，其包括以下步骤：步骤一、通过专家函询确定翻转教学科目以及实施翻转教学内容。本发明通过设置有专家函询、同期对照实验和教学内容评价以及教学考核内容，可以在现有的课堂翻转方法基础上及时的解决学生学习过程中产生的疑问，并且可以更为有指向性的巩固学习知识，节约教学时间的同时可以将学习重点放在学生薄弱处，从而可以高效率的通过翻转课堂方法提升战救技能培训效果。