基于哈贝马斯交往理论的讲座式教学法的组织构建

摘要

近年来,讲座式教学法在多个学科中均有应用.本文以哈贝马斯的交往理论为理论基础,对讲座式教学法进行教学组织设计.设计通过建立规范,规范信息的收集;通过对话,引导信息的加工;组织语言,合理信息的展示;教学评价,达到相互理解四个步骤来组织讲座教学法.