论初中阶段的走班式分层教学

摘要

走班式分层教学充分体现了以人为本的教学理念，兼顾了各阶段每个层次学生的学习情况，极大地调动了学生学习的积极性，加强了师生之间的互动、沟通，加深了彼此的理解和信任，实现了学生的个性发展。基于初中阶段教学，在分析我国基础教育现状的基础上，对走班式分层教学进行探讨。