小学低段随文识字教学的有效策略

摘要

文章以编版小学语文教材第二册为例,提出小学低年级随文识字教学的有效策略,即抓住特点,发现规律,激发识字兴趣;巧用插图,图文对照,提升识字情趣;读中感悟,随文解义,发展识字能力;结合语境,牢固掌握,扩大识字外延;落实书写,识写一体,巩固识字效果.