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探索壮族图腾元素与美术设计类课程教学之融合

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文章首先对壮族地区的图腾载体进行了调研,并对图腾进行界定,然后对壮族图腾元素与中职美术设计教学的融合进行了思考,最后举例分析了壮族图腾与美术设计类专业课程的融合方向.

著录项

来源
《西部素质教育》|2018年第12期|67-68|共2页
作者
蒙守霞;
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作者单位

广西华侨学校,广西南宁,530007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
壮族; 图腾元素; 美术设计;
入库时间 2022-08-18 13:47:28

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