有机教育观视角下论大学英语的工具性

摘要

对于国内英语教学效果不佳的现状,学界一直以来都存在英语工具论及人文论之争.文章通过对比两派学者的观点,从后现代有机教育观出发,审视大学英语的学科定位及目标,提出适应新形势下的学生需求,以工具性为主,人文性为辅,建立以整体性、多样性、开放性及自由性相结合的大学英语教学模式.