疫情期间在小学语文课堂渗透爱国主义教育的实践探索

摘要

根据新课程标准,小学语文教学必须实现以学生为主体的语文基本素养教育,并兼顾学生积极人生态度和正确价值观念的形成。疫情的社会大背景和疫情期间的线上教学形式对小学语文爱国主义教育提出了新的要求,也提供了一定的环境氛围。如何在这一形势下发挥好小学语文教学的爱国主义教育,培养学生积极人生态度和正确价值观念,是我们应当重视的课题。本文结合实际教学经验,在阐释了疫情期间爱国主义教育组织原则的基础上,提出了具体实施策略。