动手操作在小学数学教学中的应用与思考

摘要

在不断贯彻落实新课改的背景下,增强学生的综合素质教育已经成了重中之重,在日常的小学数学教学中,教师不仅要注重提高学生的学习能力和学习效率,更要注重对其实践操作技能的培养。学生通过剪、拼、摆等形式的动手操作,加深了对相关理论知识的印象,提高了对其的掌握和运用能力。同时,运用相关的教具进行实践动手操作,可以有效的启发学生的数学思维,在日后的学习过程中也能够对问题进行深入的思考和探究,养成良好的思维模式。