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魏彩虹;
江西省奉新县第一中学;
高中信息技术; 教学知识;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:知识可视化在高中信息技术课堂教学中的应用
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:教学专业性:比较书面和视频实例探究
机译:探究式教学与探究的几个探索线 - 探究探究式科学教学的情感结果
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:探究静电学的探究
机译:水下见解的方法和水下见解的船
机译:通过显示受欢迎程度的指示,显示与数据库中与搜索项潜在匹配的指定项目类别关联的一个或多个具体化见解,来生成用户见解选择的计算机实现的方法,系统和设备
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